题目内容
【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中：
甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：______。
在探究力的大小对二力平衡的影响时，并通过调整______来改变
和
的大小。
保持与相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？______。
【答案】减小摩擦力对实验的影响钩码的个数
质量
作用在一条直线上
【解析】
（1）甲图中的是木块，它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦，而乙图中的是小车，它与桌面之间是滚动摩擦，其摩擦力较小可以忽略，实验更准确些；
（2）实验过程中，可以通过改变砝码的质量改变两个拉力的大小，其中利用定滑轮的好处是可以改变力的方向；
（3）二力只有在同一条直线上时才会平衡，因此利用该环节可以验证二力平衡的前提条件--两个力是否需要作用在同一条直线上；
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