两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体.用同一热源分别加热.液体温度与加热时间关系如图所示.根据图象可知 ( )A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度.两种液体吸收的热量相同C．加热时间相同.甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热时间相同.甲液体温度升高比乙液体温度升高得多题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。根据图象可知（）

A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同

C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多

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下列关于“声现象”的说法中正确的是

A．“男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”、“高”是指声音的响度

B．城市道路两旁修建隔音板是为了从声源处减弱噪声

C．声呐系统利用超声波可探知海洋的深度

D．医院中用“B超”诊病是利用声音传递能量

如图所示，用刻度尺测量一支铅笔的长度，测量方法正确的是（）

如图所示，某单缸四冲程汽油机正处于冲程，此冲程将能转化为能，接下来它应该处于冲程。

九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路。他们的设想是：同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的。符合设想的电路图是（）

按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示。

（1）现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯泡L2中的电流，开关控制整个电路。请你用笔画线表示导线，在图乙中帮他们完成电路连接，以符合要求。

（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：

根据表中的数据，分析可以得出是；

（3）测量三次的目的是：，在实验中我们可以采用的方法改变电流的大小从而进行三次实验．

四个悬挂着的带电通草球，相互作用情况如图所示，那么D 球（）

A. 带与A球不同种的电荷 B. 带与B球不同种的电荷

C. 带与C球不同种的电荷 D. 一定带正电荷

教室的窗玻璃是双层的，课间有同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样，于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：

①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图所示）。

②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离，共做10次。

③换成双层玻璃板重复上述实验。

（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？。

小明改进后，重做了实验，获得了如表中的数据：

（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过来反映的。

（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是。

下列各图描述的实验中，是在探究音调和频率的关系的是（）

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