题目内容
2.在“测定小灯泡额定功率”的实验中,电源电压为6V保持不变,小灯泡的额定电压为3.8V.(1)请在图甲中用笔画线代替导线,正确完成电路连接.
(2)电路连接正确后,闭合开关前,滑片应置于右侧(选填“左”或“右”).
(3)小明同学正确连接电路并闭合开关后,当移动滑动变阻器的滑片P到某点,观察到电压表的示数如图乙所示,他应该讲滑片P向右侧移动.在他移动滑片的过程中,发现电压表示数与对应电流表示数的比值在变化,这是因为灯泡电阻随温度变化而变化.
(4)另一组同学用相应的器材正确连接好电路并保证各接触点良好,在将滑动变阻器的滑片从一端缓慢移动到另一端的过程中,发现电压表示数U与滑片移动距离x的关系如图丙所示,出现这种现象的原因是滑动变阻器中间某处出现断路.若他们仍想用上述器材实现小灯泡额定功率的测量,合理的尝试是将滑动变阻器换一种接法.
分析 (1)本实验中,电压表测灯泡两端电压,由此补充实物连接;
(2)闭合开关前,滑片应置于最大值处;
(3)灯泡电压等于其额定电压时正常发光,由图乙读出电压表示数,根据电路特点分析判断滑片的移动方向;灯泡电阻会随温度变化而变化;
(3)由图丙可知滑片移动时灯泡两端电压的变化情况,由此分析其中的原因.
解答 解:
(1)测定小灯泡额定功率的实验中,应将电压表与灯泡并联测其两端电压,由此连接实物如图所示:
;
(2)为了保护电路,闭合开关前,滑片应置于最大值右侧;
(3)由实物图知电压表使用0-15V量程,分度值0.5V,由图乙知此时灯泡两端电压为5V,高于其额定电压,由串联电路的分压原理可知,为了灯泡正常发光,要减小灯泡电压,应增大变阻器连入的阻值,故滑片应向右侧移动;
不同电压下灯泡的电流不同,由P=UI知灯泡的实际功率不同,灯泡实际功率越大,温度越高,灯丝电阻越大,电压表示数与对应电流表示数的比值大小等于灯泡电阻,故两表幽会在变化;
(4)由图丙可知,从一端缓慢移动到另一端的过程中,灯泡两端电压有一段为0,而后变化也不明显(4-6V),不能使灯泡正常发光,说明电路有可能出现断路,原因可能是滑动变阻器中间某处出现断路,且电压表示数时,变阻器连入阻值过小,不换器材可以尝试将滑动变阻器换一种接法进行实验.
故答案为:(1)见上图;(2)右;(3)右;灯泡电阻随温度变化而变化;(4)滑动变阻器中间某处出现断路;将滑动变阻器换一种接法.
点评 本题是测灯泡额定功率的实验,考查了实物连接、注意事项、电压表读数、实验操作等,第(4)小问是本题的难点,能图象中获取灯泡两端电压变化情况结合电路分析是关键.
练习册系列答案
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10.
李瑞同学在参加物理实验技能大赛时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.
【设计与进行实验】
(1)按如图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压UAB,将UAB的数值记录在表格中;
(3)断开开关,电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上,闭合开关,打算用电压表测出L2两端的电压UBC,但实验过程出现了故障,没有测出UBC的电压值.
实验记录表格如表所示:
由于电路出现了故障,实验没有完成,请你完成下面的交流与评估问题.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须断开(填“闭合”或“断开”);
(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?不能,电压表正负接线柱接反了;
(3)故障排除后,实验数据记录如下表所示,李瑞同学分析后得出结论:串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和;他的结论与猜想是否相符不相符;这个实验在设计方案上还存在的不足之处是实验次数太少了,不能得出普遍性结论.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.
【设计与进行实验】
(1)按如图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压UAB,将UAB的数值记录在表格中;
(3)断开开关,电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上,闭合开关,打算用电压表测出L2两端的电压UBC,但实验过程出现了故障,没有测出UBC的电压值.
实验记录表格如表所示:
| UAB/V | UBC/V | UAC/V |
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须断开(填“闭合”或“断开”);
(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?不能,电压表正负接线柱接反了;
(3)故障排除后,实验数据记录如下表所示,李瑞同学分析后得出结论:串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和;他的结论与猜想是否相符不相符;这个实验在设计方案上还存在的不足之处是实验次数太少了,不能得出普遍性结论.
| UAB/V | UBC/V | UAC/V |
| 2.4 | 1.4 | 3.75 |
7.如图甲所示是“测量小灯泡额定功率”的实验电路图,其中电源用的是2节新干电池,滑动变阻器的铭牌标有“50Ω 1A”,选用的小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.

(1)小敏连接了如图甲所示的部分实物电路,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整;
(2)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片,发现小灯泡始终不亮,电流表无示数,但电压表有示数,则其原因可能是灯泡断路;
(3)排除故障,开始实验,移动变阻器滑片,直至灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则该灯泡的额定功率为0.5W;
(4)在不改变图甲电路和元件的前提下,能否利用控制变量法来探究电流与电压的关系?不能;为什么?灯泡的电阻随温度变化,不能控制电阻不变;
(5)物理老师在上课之前,查阅了该规格小灯泡的I与U的关系部分数据如表所示:
实验过程中,小勇发现无法得到上述表格中的一组数据,请根据所学的知识进行推断应是第1次(填序号)数据,理由是无论如何移动滑片,灯泡两端电压都无法为0.2V,滑动变阻器的最大阻阻不足,如果想得到表中完整的数据可以采取的相应措施更换最大阻值大一些的滑动变阻器.
(1)小敏连接了如图甲所示的部分实物电路,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整;
(2)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片,发现小灯泡始终不亮,电流表无示数,但电压表有示数,则其原因可能是灯泡断路;
(3)排除故障,开始实验,移动变阻器滑片,直至灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则该灯泡的额定功率为0.5W;
(4)在不改变图甲电路和元件的前提下,能否利用控制变量法来探究电流与电压的关系?不能;为什么?灯泡的电阻随温度变化,不能控制电阻不变;
(5)物理老师在上课之前,查阅了该规格小灯泡的I与U的关系部分数据如表所示:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| U/V | 0.20 | 0.80 | 1.40 | 2.00 | 2.50 | 2.90 |
| I/A | 0.02 | 0.08 | 0.13 | 0.18 | 0.21 |