题目内容
17．某同学进行“体质健康测试”的部分内容如下，其中单位不符合科学规定的是（ ）| A． | 握力40千克 | B． | 身高170厘米 | ||
| C． | 质量58千克 | D． | 50米跑步速度8米/秒 |
分析 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出不符合生活实际的答案．
解答 解：
A、力的单位是N，kg是质量的单位．手的握力可能是400N．此选项不符合规定；
B、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在170cm左右．此选项符合规定；
C、成年人的质量在70kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在58kg左右．此选项符合规定；
D、中学生50m跑的时间在6s左右，平均速度在v=$\frac{s}{t}$=$\frac{50m}{6s}$≈8m/s左右．故D符合规定．
故选A．
点评 物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．
练习册系列答案
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8．小明学习了电功率后，用额定电压分别为2.5V、6V的灯泡L1和L2设计了如图所示的电路图，来探究灯泡的发光亮度与哪些因素有关．
（1）探究L1的亮度时，只闭合S、S1，发现电压表有示数，电流表无示数，则电路故障可能是：L1断路排除故障后，继续实验，收集的数据及现象如表一．
表一
表二
（2）探究L2的亮度时，只闭合S、S2，进行实验，收集的数据及现象如表二．
（3）分析两表可知，同一规格的小灯泡发光亮度与实际功率有关．
【拓展】完成探究后，小明用电源、电流表、滑动变阻器、电阻箱（
）各1个，2个开关及若干条导线，对额定电流为0.1A的小灯泡的额定功率进行了测定．请在虚线框内画出他设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式．
实验步骤：①根据电路图连接实物电路图；②只闭合S1，移动变阻器滑片，使电流表示数为0.1A；③断开S1，闭合S2，滑片不动，调节电阻箱，当电流表示数为0.1A时，读出电阻箱连入电路中的电阻为R；
表达式：P额=（0.1A）2R．
（1）探究L1的亮度时，只闭合S、S1，发现电压表有示数，电流表无示数，则电路故障可能是：L1断路排除故障后，继续实验，收集的数据及现象如表一．
表一
| 电压/V | 电流/A | 亮暗情况 | |
| 1 | 1 | 0.16 | 暗 |
| 2 | 1.5 | 0.22 | 较亮 |
| 3 | 2.5 | 0.28 | 亮 |
| 电压/V | 电流/A | 亮暗情况 | |
| 4 | 1 | 0.28 | 很暗 |
| 5 | 2.5 | 0.38 | 暗 |
| 6 | 6 | 0.72 | 很亮 |
（3）分析两表可知，同一规格的小灯泡发光亮度与实际功率有关．
【拓展】完成探究后，小明用电源、电流表、滑动变阻器、电阻箱（
）各1个，2个开关及若干条导线，对额定电流为0.1A的小灯泡的额定功率进行了测定．请在虚线框内画出他设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式．实验步骤：①根据电路图连接实物电路图；②只闭合S1，移动变阻器滑片，使电流表示数为0.1A；③断开S1，闭合S2，滑片不动，调节电阻箱，当电流表示数为0.1A时，读出电阻箱连入电路中的电阻为R；
表达式：P额=（0.1A）2R．
5．
小刚想探究通电螺丝管中插入物体的材料对其磁性强弱有什么影响，他用图示装置进行探究实验．
（1）保持电流不变，将无磁性、长度和横截面积相同但材料不同的圆柱形物体分别插入通电螺丝线管中，用吸引物重的大小来显示通电螺丝管的磁性强弱．多次实验后，将数据记录在下表中：
①从表中数据可得出：当其他条件相同时，放入软铁棒、铁合金1、铁合金2会影响通电螺线管的磁性强弱，这些物体均含有原磁体，而放入铜棒、铝棒、碳棒几乎不影响通电螺线管的磁性强弱．
②分析表中数据，发现通电螺线管中插入的物体虽均为导体，但对其磁性强弱影响却不同，据此，请你提出一个值得探究的问题：螺线管磁性强弱与插入螺线管的材料有关．
③从数据可看出，用吸引物重大小不能显示通电螺线管磁性强弱的微小变化，请你提一条改进方法：用通电螺线管吸引大头针数目来显示通电螺线管磁性强弱的微小变化．
（2）小刚在实验中还发现：断电后，取出螺线管中的物体，有些仍具有磁性（剩磁），按磁性强弱排序为：铁合金棒2最强、铁合金棒1较强、软铁棒最弱，其余没有磁性．
根据以上实验，完成填空：①选用铁合金1制造永磁体最合适．
②电磁铁选用软铁做铁芯的原因是铁是磁性物质，铁通电后容易被磁化，断电后铁的磁性容易消失．
小刚想探究通电螺丝管中插入物体的材料对其磁性强弱有什么影响，他用图示装置进行探究实验．（1）保持电流不变，将无磁性、长度和横截面积相同但材料不同的圆柱形物体分别插入通电螺丝线管中，用吸引物重的大小来显示通电螺丝管的磁性强弱．多次实验后，将数据记录在下表中：
| 插入的物体 | 不放物体 | 软铁棒 | 铁合金棒1 | 铁合金棒2 | 铜棒 | 铝棒 | 碳棒 |
| 吸引的物重/N | 几乎为0 | 0.5 | 0.6 | 0.35 | 几乎为0 | 几乎为0 | 几乎为0 |
②分析表中数据，发现通电螺线管中插入的物体虽均为导体，但对其磁性强弱影响却不同，据此，请你提出一个值得探究的问题：螺线管磁性强弱与插入螺线管的材料有关．
③从数据可看出，用吸引物重大小不能显示通电螺线管磁性强弱的微小变化，请你提一条改进方法：用通电螺线管吸引大头针数目来显示通电螺线管磁性强弱的微小变化．
（2）小刚在实验中还发现：断电后，取出螺线管中的物体，有些仍具有磁性（剩磁），按磁性强弱排序为：铁合金棒2最强、铁合金棒1较强、软铁棒最弱，其余没有磁性．
根据以上实验，完成填空：①选用铁合金1制造永磁体最合适．
②电磁铁选用软铁做铁芯的原因是铁是磁性物质，铁通电后容易被磁化，断电后铁的磁性容易消失．
完成下列作图
2．
如图甲所示的电路中，电源电压为6V不变，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V．乙图是定值电阻R1的I-U图象．闭合开关后，下列说明不正确的是（ ）
如图甲所示的电路中，电源电压为6V不变，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V．乙图是定值电阻R1的I-U图象．闭合开关后，下列说明不正确的是（ ）| A． | R1的阻值为10Ω | |
| B． | 当电压表的示数为2.5 V时，通过R1的电流为0.2 A | |
| C． | 当电流表的示数为0.2A，R2连入电路的阻值为20Ω | |
| D． | 在两个电表都不超量程的情况下，电路消耗的总功率最大为1.8 W |
如图所示，在平直的地面上一个人沿水平方向用80N的力推一物体向右匀速运动，请画出物体受到的推力、摩擦力的示意图．
6．
现在一般标准住宅内配电系统都使用了空气开关、漏电保护器、三线插座等设备，有一配电系统如图所示．其中各个设备的特征是（ ）
现在一般标准住宅内配电系统都使用了空气开关、漏电保护器、三线插座等设备，有一配电系统如图所示．其中各个设备的特征是（ ）| A． | 电能表上不能直接读出应该交的电费 | |
| B． | 空气开关兼具保险丝的短路保护作用 | |
| C． | 三线插座正中间的插孔应该接三脚插头的最长那只脚 | |
| D． | 漏电保护器用于当灯泡的灯丝烧断时，将电流导入大地 |
7．如图所示的电路中，闭合开关后，下列判断正确的是（ ）
| A． | 两灯泡串联 | B． | 电流表测的是总电流 | ||
| C． | 电流表测的是L1的电流 | D． | 电流表测的是L2的电流 |