Question

测量纸锥下落的速度．
（1）你认为需要测量的量是：

下落的高度

和

下落的时间

；你的依据是：

v=

s

t

．
（2）你选用的主要实验器材是：

秒表、刻度尺

．
（3）为了减小实验误差，小华准备采用多次测量取平均值的方法，设计了如下的表格，进行实验测量并计算出纸锥下落的速度．

实验次数	纸锥下落高度/m	纸锥下落时间/s	纸锥下落速度/（m?s-1）	纸锥下落速度的平均值/（m?s-1）
1	1.5
2	1.0
3	0.5

你认为小华这样做能减小实验误差吗？答：

不能

；为什么？答：

三次下落的高度都不相同

．

Answer 1

分析：（1）因为速度v=

s

t

，所以只要测量出路程（纸片下落的高度）和时间（纸片下落的时间），即可测量出纸片的下落速度；
（2）要测量时间，需要的测量器材是秒表，要测量下落高度，要用刻度尺；
（3）纸锥下落快，时间较难测量，必须增加纸锥下落的高度和锥角，以增大下落时间，便于时间的测量，为减小误差，还要多测几次，取平均值；再就是必须保持下落的高度相同．

解答：解：（1）本实验要测量的物理量有：纸片下落的高度、纸片下落的时间；依据是v=

s

t

；
（2）选用的主要实验器材是：秒表和刻度尺；
（3）因为没有控制纸锥下落的高度，下落时应保持纸锥的高度相同，所以不能减小误差．
故答案为：下落的高度；下落的时间；v=

s

t

；秒表、刻度尺；不能；三次下落的高度都不相同．

点评：本题考查了学生的实验设计能力，实验设计包括实验原理、需要测量的物理量、测量器材、实验过程中可能出现的问题及解决方案，其中实验原理是实验的核心，实验步骤、需要测量的物理量和测量器材都要围绕实验原理．