题目内容

20．如图所示，在水平公路上向右匀速行驶的汽车，不计空气阻力，作出汽车在水平方向受力的示意图．

分析 汽车在水平路面上做匀速直线运动时，处于平衡状态，它受到的牵引力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，根据力的示意图画出这两个力即可．

解答 解：
当汽车水平向右匀速行驶时，牵引力方向为水平向右，摩擦力水平向左，且牵引力F与摩擦力f是一对平衡力；
牵引力和摩擦力的作用点可画在汽车的重心上，过重心水平向右画一条有向线段，标上“F”；过重心水平向左画一条有向线段，标上“f”，注意这两个线段的长度相等，如图所示：

点评 本题考查力的示意图的画法，画力的示意图时，重点是明确力的三要素；分析物体受力时，物体若处于平衡状态，则一定受平衡力，画出的力要符合平衡条件，每一个力按力的示意图的作法准确画出．

练习册系列答案
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12．用两种物质分别制成棱长相同的实心正方体甲、乙，它们的质量和体积的关系如图所示．把它们平放在水平地面上，则它们对水平地面的压强之比P甲：P乙为8：1；乙放在水中静止时，悬浮（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”水中．
13．图中人没有对物体做功的是（　　）
A．
推小车向前运动5m		B．
向前拉重3000N的重物，重物没动
C．
用定滑轮提升重物1m		D．
用动滑轮提升重物2m

小杨乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体(　 　)

A. 保持直立

B. 向汽车运动方向倾斜

C. 向汽车运动的反方向倾斜

D. 任何站姿都可以
16．吊车吊着重20000N的集装箱以0.2米/秒的速度匀速上升，吊车受平衡力（“平衡力”或“非平衡力”），吊车给集装箱的拉力是20000 N．如果集装箱变为以0.1米/秒速度匀速水平运动，吊车要给集装箱的拉力是20000N．如果集装箱悬停在空中，吊车给集装箱的拉力是20000N． 如果集装箱加速上升，吊车给集装箱的拉力大于重力（填“大于”、等于或“小于”）．
5．在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明准备了速度可调节的水平传送带，长方形小木块（各表面粗糙程度相同），弹簧测力计．如图所示，传动轮逆时针旋转时，小木块受到的摩擦力的方向为向左，增大传送带的速度，小木块受到的摩擦力不变（选填“变大”、“不变”、“变小”）．
11．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．
C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．
小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：

①在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动．
②对比图中甲、丙两个探究过程，可以验证猜想C；对比图中甲、乙两个探究过程，可以验证猜想B
③在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为2N，若拉力增大到3N时，摩擦力为2N．
④实验探究中，小黄采用的实验探究方法是C
A、类比法      B、科学推理法    C、控制变量法．
8．按照如图正确进行操作，可以探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”，每次测力计示数如图所示，圆柱体溢水杯底面积为40cm2，观察实验过程可知：

（1）乙图中溢水杯底受到的压力等于（填“大于”、“小于”或“等于”）甲图中溢水杯底受到的压力，如果乙图中圆柱体不慎碰到溢水杯底部，圆柱体受到的浮力不变．
（2）圆柱体的体积是200cm3，圆柱体的密度为2×103kg/m3．
（3）乙图中将圆柱体从溢水杯中提出后，杯氏受到的压强减小500Pa．
（4）为了使实验结论更具有普遍性和代表性，该同学还可B．
A．多次测量取平均值                   B．换用其他液体进行多次实验
C．换用不同的弹簧测力计进行测量．
9．如图所示，通过茶杯壁看到杯中的茶叶有被放大的感觉，对此现象，下列说法正确的是（　　）
A．是人眼的错觉造成的，看到的都是虚的
B．杯壁和水在一起相当于一个凸透镜，对茶叶有放大作用
C．茶叶反射出的光经水和玻璃折射进入人眼，形成了正立放大的虚像
D．人眼的视线从空气进入杯壁和水时，发生了折射现象，形成了正立放大的虚像

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