题目内容

如图1所示，物体的长度是

2.20

cm；
如图2所示，停表的读数

min

s．

分析：①刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；起始端没从0开始，把3.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去3.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
②停表的秒针转动一圈，分针转动一个小格，里面小针指示的是分钟，长针是秒针．

解答：解：（1）如图1所示，刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；末端刻度值为5.20cm，物体长度为5.20cm-3.00cm=2.20cm；
（2）如图2所示，停表的分针指示的示数为3min，秒针指示的示数为5s．
故答案为：2.20；3；5

点评：刻度尺、弹簧测力计、停表、天平和量筒是初中的基本测量工具，使用时要注意它们的量程和分度值，刻度尺要估读到分度值的下一位．

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通过观察完成下面题目
（1）如图1所示，秒表的读数为

337.5

s；图2中，物体的长度为

2.50

cm．
（2）我们常用“频闪照片”来研究物体的运动．如图3所示，记录了甲、乙两个运动小球每隔

写出下列仪器所测量的数据
（1）如图1所示，物体的长度是

2.20

cm．
（2）如图2所示，弹簧测力计的读数是

4.6

N．
（3）小李同学在测斜面机械效率的实验中，使用如图3所示的装置，他将木块从斜面底部用弹簧测力计沿斜面方向匀速拉到顶部，请在下面的表格中填上缺少的有关数据．

木块重 G/N	斜面高 h/m	沿斜面的拉力F/N	斜面长 s/m	有用功 W_有/J	总功 W_总/J	机械效率 η
2	0.2	1	0.5

（1）如图1所示，物体A的长度为

2.16

cm．
（2）如图2所示，弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长的特性制成的，弹簧测力计的示数为

5.4

N．
（3）如图3所示，用铅笔线代表绳子，将两个滑轮连成滑轮组，使人站在地上用最小的力将物体提升到很高处．

（4）在一次郊游中，小明拾到一块特别的石块，他想通过实验测出这块石块的密度．
[1]调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向

右

（选填“左”或“右”）移动．

[2]用调节好的天平测石块的质量，所用砝码和游码所对的位置如图乙所示，则石块的质量是

g．再用量筒测出石块的体积如丙所示，则计算出石块的密度是

2.4

g/cm³．
[3]分析上述实验操作过程，发现会导致测量的密度值偏小，原因是

塑料绳子太粗，造成体积测量值偏大

．

在“阿基米德原理”一节的学习中，我们经历了阿基米德原理表达式的推导和“验证阿基米德原理”的实验．
①如图1所示，一个边长为a的正方体物块浸没在密度为ρ_液的液体中．请根据浮力产生的原因和液体内部压强的规律，推导出它所受的浮力大小与物体排开液体所受重力大小的关系．

②在“验证阿基米德原理”的实验中，使用图2所示的溢水杯和小烧杯接收被测物块排开的水．为减少误差，要求“在浸入被测物块前，要使溢水杯中的水面恰好与溢水口相平”，请写出达到该要求的操作要点

．
③图3为小王实验步骤的示意图，其中“步骤B”的目的是：测出

．若图中弹簧测力计的四个示数值F₁、F₂、F₃、F₄满足关系式

时，则可以验证阿基米德原理．

J 机械效率
η
2 0.2 1 0.5

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