题目内容
根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与质量、物体升高温度的高低和物质的种类有关，为了验证猜想，根据下列实验操作图的提示，用我们所学的物理知识回答下列问题：请你制定了两个实验方案：
（1）让我们控制物体升高的温度和______相同，然后比较______．
（2）让我们控制物体吸收的热量和______相同，然后比较______．
（3）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两个相同的烧杯、两支温度计、手表、铁架台、温度计、适量的水和食用油．为了准确完成实验，控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键．在提供的热源中，你认为选用______比较合理，理由是______．
解：
（1）探究与物质的种类的关系，要控制水和食用油升高的温度和质量相同，然后比较需要加热时间的长短，若加热时间相同，说明物体吸收的热量与物质的种类无关，若加热时间不同，说明物体吸收的热量与物质的种类有关；
（2）给质量相同的水和食用油加热相同的时间（物体吸收的热量相同），比较升高温度的高低，若相同，说明相同质量的不同的物质，吸收相同的热量，温度变化相同，若不相同，说明相同质量的不同的物质，吸收相同的热量，温度变化不相同；
（3）用酒精灯加热，易受到火焰的大小，所使用灯焰的位置等的影响，所以要准确的控制物体吸收的热量，选择两个规格相同的电加热器．
故答案为：（1）质量，加热时间的长短；
（2）质量，物体温度升高的高低；
（3）两个规格相同的电加热器．更加准确的保证水和食用油在单位时间内吸热相同；
分析：（1）（2）物体温度升高吸收热量的多少可能与质量、物体升高温度的高低和物质的种类有关，设计实验时用好控制变量法；
（3）根据加热装置的特点，结合实验要求来选择合适的热源．
点评：本题考查了根据要求设计实验的能力，要利用好控制变量法研究物体温度升高吸收热量与质量、物质的种类的关系．
（1）探究与物质的种类的关系，要控制水和食用油升高的温度和质量相同，然后比较需要加热时间的长短，若加热时间相同，说明物体吸收的热量与物质的种类无关，若加热时间不同，说明物体吸收的热量与物质的种类有关；
（2）给质量相同的水和食用油加热相同的时间（物体吸收的热量相同），比较升高温度的高低，若相同，说明相同质量的不同的物质，吸收相同的热量，温度变化相同，若不相同，说明相同质量的不同的物质，吸收相同的热量，温度变化不相同；
（3）用酒精灯加热，易受到火焰的大小，所使用灯焰的位置等的影响，所以要准确的控制物体吸收的热量，选择两个规格相同的电加热器．
故答案为：（1）质量，加热时间的长短；
（2）质量，物体温度升高的高低；
（3）两个规格相同的电加热器．更加准确的保证水和食用油在单位时间内吸热相同；
分析：（1）（2）物体温度升高吸收热量的多少可能与质量、物体升高温度的高低和物质的种类有关，设计实验时用好控制变量法；
（3）根据加热装置的特点，结合实验要求来选择合适的热源．
点评：本题考查了根据要求设计实验的能力，要利用好控制变量法研究物体温度升高吸收热量与质量、物质的种类的关系．
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小红同学把温度计放入水中测量沸水温度（如图）当水沸腾一段时间后，她把温度计从沸水中取出并观察温度计，记下沸水温度，问：