题目内容
9．初中物理中已经学过许多复合单位，其物理意义同学们还会说吗？例如：在力学中，“物体在单位时间内通过的路程”用“速度”这个物理量表示，它的主单位是“米/秒”，如果物体的速度是5米/秒，表示的物理意义是“该物体每1秒通过的路程是5米”．而“某种物质单位体积的质量”用“密度”表示，水的密度是1克/厘米3，表示的物理意义是“1厘米3水的质量是1克”．在电学中，“单位时间通过导体横截面的电荷量”用“电流”这个物理量表示，若通过某导体的电流为0.5安，其物理意义是“每秒通过该导体横截面的电荷量是0.5库仑”．请根据已学的知识，请你推断：如果“单位时间通过某水管横截面的水的体积”用“水流量”表示，那么某水管的水流量是500米3/秒，表示的物理意义是“每秒通过该水管横截面的水的体积是500米3”．分析 根据对复合单位的物理意义的理解，可对题干中不同单位的物理意义逐一做出解答．
解答 解：根据对复合单位的物理意义的理解可知，水的密度是1克/厘米3，表示的物理意义是“1厘米3水的质量是1克”．
在电学中，若通过某导体的电流为0.5安，其物理意义是“每秒通过该导体横截面的电荷量是0.5库仑”．
如果“单位时间通过某水管横截面的水的体积”用“水流量”表示，那么某水管的水流量是500米3/秒，表示的物理意义是“每秒通过该水管横截面的水的体积是500米3”．
故答案为：1；1克； 0.5库仑；每秒通过该水管横截面的水的体积是500米3．
点评 很多复合单位都是通过两个单位的计算得来的，往往运用了比值法，会表述其物理意义是我们掌握这一单位的重要环节．
练习册系列答案
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19．学校田径运动会上，测立定跳远成绩时，王刚同学对老师使用皮卷尺测量自己的成绩有异议，认为老师测量的成绩偏小，下列理由正确的是（ ）
| A． | 皮卷尺没零刻度，而老师直接记录卷尺所对应的刻度示数 | |
| B． | 直接测量起跳点到落脚点的距离 | |
| C． | 测量时皮卷尺绷得太紧 | |
| D． | 测量时皮卷尺太松弛 |
4．在测定额定电压为2.5V，电阻大约为6Ω的小灯泡的额定功率的实验中，某同学将器材连成如如甲电路，并将开关闭合进行实验．
（1）请指出图中错误，①电流表的量程选择错误；②电压表的量程选择错误；③电压表的正负接线柱接反了；④电压表测量总电压．
（2）改正错误后，为测小灯泡额定功率，要调节滑动变阻器，使电压表示数达到2.5V，此时对应的电流表盘如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为0.5W．
（3）若另一位同学测得的数据如下表中所示，在整理数据和计算功率时发现，其中一次的实验数据与其他两次相差很大，经检查原来是有一次电流表的示数读错了，正确的读数应是0.18A．
试分析：①数据表中的第1次电流的读数读错了；
②利用测得的电压和电流值计算电阻，发现每次的电阻并不相等，其原因是灯泡的电阻会随温度的变化而变化
；③表格设计中，电功率的平均值栏不合理，其原因是灯泡在不同电压下的功率不同，计算灯泡功率的平均值无意义．
（1）请指出图中错误，①电流表的量程选择错误；②电压表的量程选择错误；③电压表的正负接线柱接反了；④电压表测量总电压．
（2）改正错误后，为测小灯泡额定功率，要调节滑动变阻器，使电压表示数达到2.5V，此时对应的电流表盘如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为0.5W．
（3）若另一位同学测得的数据如下表中所示，在整理数据和计算功率时发现，其中一次的实验数据与其他两次相差很大，经检查原来是有一次电流表的示数读错了，正确的读数应是0.18A．
试分析：①数据表中的第1次电流的读数读错了；
②利用测得的电压和电流值计算电阻，发现每次的电阻并不相等，其原因是灯泡的电阻会随温度的变化而变化
；③表格设计中，电功率的平均值栏不合理，其原因是灯泡在不同电压下的功率不同，计算灯泡功率的平均值无意义．
| 序号 | 电压/V | 电流/A | 电阻/Ω | 电功率的平均值/W |
| 1 | 2.00 | 0.9 | ||
| 2 | 2.50 | 0.20 | ||
| 3 | 3.00 | 0.22 |
运用知识解决问题：