Question

为了研究物质的某种特性，小亮分别用甲、乙、丙三种不同的物质做了实验，他用天平、水和量筒(还有细线和细针)分别测量它们的质量和体积，下表记录了实验中的测量数据：

(1)分析表中实验次数l、2、3(或4、5、6，或7、8、9)，可归纳出初步结论是：_______________________________________________________________

(2)分析表中实验次数__________________可归纳出初步结论：体积相同的不同种物质，质量不相同。

(3)进一步分析表中的数据，还可以得出：

(a)同种物质的质量与体积的比值是_________不同种物质的质量与体积的比值是_______

物质	实验次数	体积V/	质量 m/g
	l	L0	10
甲	2	15	15
	3	25	25
	4	10	8
乙	5	20	16
	6	25	20
	7	5	9
丙	8	25	45
	9	30	54

(b)由以上分析可初步认为__________________表示了物质的特性即物质的(物理量的名称)。物理中用这种方法定义的物理量还有很多，比如__________________

(4)小亮通过实验测量盐水的这种性质，在设计了实验方案A后，通过分析、思考及与同学交流，改进并设计了实验方案B(如下表所示)

方案A	方案B
①用天平测出空烧杯的质量 ②在空烧杯中倒入适量的盐水，称出它们的总质量 ③把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V ④求出	①用天平测出盛有盐水的烧杯的总质量 ②把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V ③称出烧杯和杯中剩下的盐水的总质量 ④求出

分析比较两种实验方案和小亮的探究过程，说说你有什么评价。

Answer 1

(1)同种物体的质量与其体积成正比     

(2)1、4或3、6、8

(3)相同的，不同的，质量与体积的比值，密度，比热容(速度、压强、功率等一个即可)

(4)方案A中盐水体积的测量值偏小，导致求出的密度值偏大；改进后的方案B改正了方案A中的不足，求出的密度值比较准确。小明在实验中善于思考，善于交流，改进并完善实验方案，值得我们学习。