题目内容
14.分析 (1)首先判断出滑轮组承担总重绳子的段数n=3,若滑轮重及摩擦均不计,根据F=$\frac{1}{3}$G求出拉力大小;
(2)根据W=Gh计算出有用功,再根据滑轮组的机械效率计算出总功,最后根据P=$\frac{W}{t}$求出功率.
解答 解:(1)不计滑轮重及摩擦,手拉绳子的力:F=$\frac{1}{3}$G=$\frac{1}{3}$×900N=300N;
(2)考虑机械效率时,
有用功:W有用=Gh=900N×2m=1800J,
由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$得,
W总=$\frac{{W}_{有用}}{η}$=$\frac{1800J}{80%}$=2250J,
拉力做功的功率P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{2250J}{20s}$=112.5W.
故答案为:300;112.5.
点评 此题主要考查的是学生对滑轮组省力特点、功、功率计算公式的理解和掌握,理解机械效率的含义是解题的关键,比较典型的题目.
练习册系列答案
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5.如图所示的四个实验中,能说明发电机工作原理的实验是( )
| A. | B. | ||||
| C. | D. |
6.在2011年南非德班气候大会上要求“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵.下列做法不符合低碳理念的是( )
| A. | 推广利用太阳能 | B. | 循环使用生活用水 | ||
| C. | 回收有机垃圾用于生产沼气 | D. | 家庭电器长期处于待机状态 |
3.奥运会4类体育项目,如图甲、乙、丙、丁,以下分析正确的是( )

| A. | 图甲:撑杆跳时,将运动员向上弹起的过程中,杆对人的弹力大于人对杆的拉力 | |
| B. | 图乙:运动员举起杠铃保持静止时,杠铃所受重力与人对杠铃的举力是平衡力 | |
| C. | 图丙:当铅球离开运动员的手后,由于惯性会继续向前运动 | |
| D. | 图丁,水平旋转的足球,绕过“人墙”做弧线运动,是因为球自身旋转致使球体两侧空气流速不同而产生压力差 |
4.
某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用如图所示的电加热器给液体甲和乙加热
(1)分析第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确?不正确请说明理由:实验中使用的电加热器相同,加热相同的时间,甲乙两种液体吸收的热量相等.
(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的质量越大,吸收的热量就越多.
(3)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收热量多少与液体的种类有关,甲(选填“甲”或“乙”)的吸热能力更强.
| 液体 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
| 2 | 0.1 | 10 | 2 | |
| 3 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
| 5 | 0.1 | 20 | 2 | |
| 6 | 0.2 | 20 | 4 |
(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的质量越大,吸收的热量就越多.
(3)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收热量多少与液体的种类有关,甲(选填“甲”或“乙”)的吸热能力更强.