题目内容
如图，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．改变光束的入射方向，使入射角减小，这时反射角也减小，使入射角增大，反射角也增大，这说明在光的反射现象中，反射角________入射角．若将F板向前或向后折转一定的角度，则在F板上________（填“能”或“不能”）看到反射光，这说明________．如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：________．
等于 不能 反射光线、入射光线和法线在同一平面内 在反射现象中，光路是可逆的
分析：（1）光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居在法线的两侧．反射角等于反射角．
（2）根据入射光线、反射光线和法线的关系进行分析，使光屏不在一个平面内，观察现象，得出结论；
（3）根据入射光线和反射光线的位置互换进行实验，观察反射光线与原来入射光线的关系得出结论．
解答：（1）改变光束的入射方向，使入射角减小，这时反射角也减小，使入射角增大，反射角也增大
可分别量出入射角和反射角的度数，可以发现：反射角始终等于入射角．
（2）一束红光贴着纸板沿EO射到O点，光将沿OF方向射出，如果把纸板ON的右半边向后折，反射光线不能显示，但是确实存在．当纸板在同一平面上时，既能看到反射光线，又能看到入射光线．实验也说明反射光线、入射光线、法线在同一平面内．
如果将光源沿BO射入一条入射光线，会观察到反射光线会沿OA的方向射出，所以光路具有可逆性．
故答案为：等于；不能；反射光线、入射光线和法线在同一平面内；在反射现象中，光路是可逆的．
点评：经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验，通过实验加深对光的反射定律的理解和掌握．实验题是中考中必不可少的题目，要加强实验教学，引导学生从实验中分析现象，归纳总结规律．培养学生观察、分析、概括能力．
分析：（1）光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居在法线的两侧．反射角等于反射角．
（2）根据入射光线、反射光线和法线的关系进行分析，使光屏不在一个平面内，观察现象，得出结论；
（3）根据入射光线和反射光线的位置互换进行实验，观察反射光线与原来入射光线的关系得出结论．
解答：（1）改变光束的入射方向，使入射角减小，这时反射角也减小，使入射角增大，反射角也增大
可分别量出入射角和反射角的度数，可以发现：反射角始终等于入射角．
（2）一束红光贴着纸板沿EO射到O点，光将沿OF方向射出，如果把纸板ON的右半边向后折，反射光线不能显示，但是确实存在．当纸板在同一平面上时，既能看到反射光线，又能看到入射光线．实验也说明反射光线、入射光线、法线在同一平面内．
如果将光源沿BO射入一条入射光线，会观察到反射光线会沿OA的方向射出，所以光路具有可逆性．
故答案为：等于；不能；反射光线、入射光线和法线在同一平面内；在反射现象中，光路是可逆的．
点评：经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验，通过实验加深对光的反射定律的理解和掌握．实验题是中考中必不可少的题目，要加强实验教学，引导学生从实验中分析现象，归纳总结规律．培养学生观察、分析、概括能力．
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