题目内容

甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，下列能正确反映两人运动距离与时间关系的是（ ）

A． B． C． D．

练习册系列答案
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俗话说“开水不响，响水不开”，烧开水时通过听声音的 即可判断水是否烧开；而往保温瓶中掺开水时，通过听声音的 便可判断水是否掺满．

关于声现象，下列说法中正确的是（ ）

A．一切发声的物体都在振动

B．通过音调可区分不同乐器发出的声音

C．锣鼓喧天是指声音的音调高

D．声音在真空中不能传播

如图所示，入射光经平面镜反射后，反射光线与镜面的夹角是30°．请根据光的反射定律画出入射光线，并标出入射角的度数．

教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音 的大小；从控制噪声的角度分析，这是从 处减弱噪声．

生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中正确的是（ ）

A．文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象

B．夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中水蒸气的凝华现象

C．深秋淸晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气的汽化现象

D．冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出水蒸气的液化现象

在“观察水的沸腾”实验中，用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图甲所示，水在沸腾时温度计示数如图乙所示．

（1）图甲中操作的错误是 ；

（2）由图乙可知水的沸点是 ℃；根据水的沸点，可判断出当时的大气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．

（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图2所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是 ．（选填字母标号）

如图所示，能正确的描述冰的熔化过程的图象是（ ）

A． B．

C． D．

观察和实验是进行科学探究的基本方法．

小宇同学平时注意观察，发现爸爸晚上开车时，打开汽车头灯时，空中会出现一道直的光柱．于是，他得出光在空气中沿直线传播的结论，并进行了其他相关实验：

[猜想]光在水中也是沿直线传播的．

[设计并进行实验]用自己的一个玩具激光笔对着玻璃杯中的纯净水射去．

[收集证据]在水中没有看到一条直线光柱．

[提出新的问题]光在液体中为什么不是沿直线传播呢？

[思考和猜想]能在空气中看到直线光柱，可能是空气中存在悬浮的尘埃将光 到我们眼中所致，实际上光在水中还是沿直线传播的．

[改进实验]在水中添加几滴 或撒些粉笔灰，作辅助器材，再用激光笔对着玻璃杯中的水射去， （填“能”或“不能”）看到光在水中的直线传播路径．

[拓展延伸]小琪同学回忆有一次夏天下午坐爸爸的车时，发现前方地面在“晃”动；咨询老师时才知道是因为空气受热不均匀造成光在不均匀空气中不是沿直线传播．为了验证这种分析是否正确，回到家后，小雨利用一支激光笔、一个装有酒精的浅盘及火柴，进行了如下的探究．

（1）如图所示，将激光笔固定在小桌上沿水平方向照射，用喷壶向激光笔的前方喷水，看到激光笔发出的一束红光射向墙面，墙面上有一个红色光点保持不动．

（2）如果要让这束红光穿过不均匀的空气，接下来小雨的做法应该是： ．

（3）如果小雨的分析是正确的，他观察到的现象应该是： ．

[进一步推理]无论是固体、液体还是气体，光在 中都是沿直线传播的．

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