Question

小英在研究吉他、二胡、提琴等弦乐器的振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦的条件．

控制条件编号	琴弦的长度/cm	琴弦的材料	琴弦的横截面积/mm2
A	15	钢	0.4
B	15	钢	0.6
C	15	尼龙丝	0.4
D	20	钢	0.4

请你分析表中的信息，回答下面问题：
（1）如果要探究发声的音调与弦的粗细有关系，应保持

长度

和

材料

不变，选表中编号为

A和B

的琴弦进行研究．（只填字母代号）
（2）除了小英探究发声的音调与弦的粗细有关系外，请你根据上面提供的材料也提出一个猜想

发声的音调高低还可能与弦的松紧程度有关

；实验中所用的材料应选用表中编号为

A或B或C

的琴弦进行研究．（只填字母代号）

Answer 1

分析：弦乐器的音调可能跟弦的松紧、长度、材料、粗细有关，本实验的松紧是一定的，探究弦的音调跟其中一个因素的关系时，应控制其它因素不变，这种方法是控制变量法．

解答：解：（1）弦松紧是一定的，在探究弦发声的音调与弦的粗细的关系时，需控制弦的长度和材料相同，而横截面积不同，表中符合条件的是D、E．
（2）根据题意，弦发声的音调可能与弦的长度、粗细、材料有关，在探究过程中，弦的松紧是一定的，所以可猜想弦的音调可能与弦的松紧程度有关系；
在探究过程中，要改变钢丝的松紧程度，所以应选用钢丝，尼龙丝易断，不易操作，且松紧性太大，不易控制．
故答案为：（1）长度；材料；A和B；（2）发声的音调高低还可能与弦的松紧程度有关；A或B或C．

点评：（1）初中物理在探究物理问题时，经常用到控制变量法，掌握控制变量法的探究步骤．
（2）掌握弦乐、管乐、打击乐音调、响度的影响因素，并且能用控制变量法来探究．