题目内容
亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题．
（1）如图1所示，在放大的测力计表盘中画出此时指针位置．
（2）如图2所示，这是某地区的一种仪表，它是______表，尝试将表盘度数填入横线上______．
（3）许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量．请将表格填写完整．
| 仪器名称 | 工作原理 | 制作思路 |
| 温度计 | 将温度的高低转换为液柱的长短 | |
| 电流表 | 通电导体在磁场中受到力的作用 |
“叔叔！”我大声喊道．
“什么事，我的孩子？”一会儿之后，他问．
“我很想知道，我们俩之间的距离约有多远？”
“这很简单．”…
请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离．
①实验所需的器材：______；
②应测的物理量：______；
③要知道他们之间的距离，还需要用到的一个已知物理量：______．
解：（1）测力计在两个力的作用下平衡，所以其示数应等于1000N．
因此指针应指在1的位置．如下图所示．
．
（2）图2中有单位kW?h，可知是电能表．最后面一个是小数点部分．
根据指针的位置可得其示数为6112.1kW?h．
（3）温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．电流表将电流的大小转换为指针偏转角度的大小．
（4）根据公式v=
得s=vt．只要知道了声速和声音传播的时间便可求出距离．
所以应用到秒表测量时间，其中声速是已知量．
故答案为：（1）见上图；（2）电能；6112.1kW?h；（3）液体的热胀冷缩；将电流的大小转换为指针偏转角度的大小；
（4）①秒表；②时间；③声速．
分析：（1）根据平衡力的知识判断测力计所受的力．在画指针位置时注意数量级．
（2）掌握电能表的参数，并会进行读数．
（3）掌握温度计的制作原理，是根据液体热胀冷缩的性质制成的．
电流表将电流的大小转换为指针偏转的角度．
（4）根据速度、路程和时间的计算．声音的在空气中的速度是已知的，若能够测出从时间就可计算出距离了．
点评：此题通过日常所见的现象考查了有关指针测量仪器的读数及转换法在电流表和温度计中的应用，要真正理解转换法的含义，同时考查了用声速测量距离的方法．
因此指针应指在1的位置．如下图所示．
．（2）图2中有单位kW?h，可知是电能表．最后面一个是小数点部分．
根据指针的位置可得其示数为6112.1kW?h．
（3）温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．电流表将电流的大小转换为指针偏转角度的大小．
（4）根据公式v=
得s=vt．只要知道了声速和声音传播的时间便可求出距离．所以应用到秒表测量时间，其中声速是已知量．
故答案为：（1）见上图；（2）电能；6112.1kW?h；（3）液体的热胀冷缩；将电流的大小转换为指针偏转角度的大小；
| 仪器名称 | 工作原理 | 制作思路 |
| 温度计 | 液体的热胀冷缩 | 将温度的高低转换为液柱的长短 |
| 电流表 | 通电导体在磁场中受到力的作用 | 将电流的大小转换为指针偏转角度的大小 |
分析：（1）根据平衡力的知识判断测力计所受的力．在画指针位置时注意数量级．
（2）掌握电能表的参数，并会进行读数．
（3）掌握温度计的制作原理，是根据液体热胀冷缩的性质制成的．
电流表将电流的大小转换为指针偏转的角度．
（4）根据速度、路程和时间的计算．声音的在空气中的速度是已知的，若能够测出从时间就可计算出距离了．
点评：此题通过日常所见的现象考查了有关指针测量仪器的读数及转换法在电流表和温度计中的应用，要真正理解转换法的含义，同时考查了用声速测量距离的方法．
练习册系列答案
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．
亲爱的同学．请你运用所学物理知识解答下面的向题
(1)如图所示．在放大的测力计表盘中画出此时指针位置 
（2)如图所示，这是某地区的一种仪表表盘，它是 表，尝试将表盘读数填入方框中口口口口口
（3）许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量，请将表格填写完整。
| 仪器名称 | 工作原理 | 制作思路 |
| 温度计 | | 将温度的高低转换为液柱的长度 |
| 电流表 | 通电导体在磁场中受到力的作用 | |
“叔叔!”我大声喊道
“什么事．我的孩子?”一会儿之后．他问。
“我想知道．我们俩之间的距离约有多远?”
“这很筒单”……
请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离
①实验所需的器材： ；
②应测的物理量： ；
③要知道他们之问的距离，还需用到的一个已知物理量： ．
亲爱的同学．请你运用所学物理知识解答下面的向题
(1)如图所示．在放大的测力计表盘中画出此时指针位置
（2)如图所示，这是某地区的一种仪表表盘，它是 表，尝试将表盘读数填入方框中口口口口口
（3）许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量，请将表格填写完整。
|
仪器名称 |
工作原理 |
制作思路 |
|
温度计 |
|
将温度的高低转换为液柱的长度 |
|
电流表 |
通电导体在磁场中受到力的作用 |
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(4)下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：
“叔叔!”我大声喊道
“什么事．我的孩子?”一会儿之后．他问。
“我想知道．我们俩之间的距离约有多远?”
“这很筒单”……
请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离
①实验所需的器材： ；
②应测的物理量： ；
③要知道他们之问的距离，还需用到的一个已知物理量： ．