题目内容
10．下列单位可用做电功的单位的是（ ）| A． | 千瓦 | B． | 伏•安 | C． | 瓦•秒 | D． | 焦/秒 |
分析 电功的单位有焦耳、千瓦时等．其变形单位则要通过相关的公式进行推导．由W=Pt可知瓦•秒是电功单位．
由P=$\frac{W}{t}$可知焦/秒是电功率单位；由P=UI可知伏•安是电功率单位．
解答 解：A、千瓦是电功率的单位，不是电功的单位，故A错误；
B、由P=UI可知伏•安是电功率单位，故B错误；
C、由W=Pt可知瓦•秒是电功单位，故C正确；
D、由P=$\frac{W}{t}$可知焦/秒是电功率单位，故D错误．
故选C．
点评 电功和电功率的主单位、常用单位、变形单位以及它们的符号很容易混．结合相关的公式可进行推理判断．
练习册系列答案
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13．下列说法正确的是（ ）
| A． | 杠杆不一定能够省力 | B． | 定滑轮既能省力又能改变力的方向 | ||
| C． | 动滑轮既能省力又能改变力的方向 | D． | 滑轮组既能省力又能改变力的方向 |
5．小明想探究“电流与跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图（电源电压恒为6V）
（1）根据小明设计的甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完好．
（2）小明将第一次实验得到的数据填入了下边的表格中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器滑片P向B（填“A”“B”）移动，直到电压表示数是4V为止，此时电流表的指针如图丙所示，请把测的电流值填入下表．
（3）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比．请你对以上的探究过程作出评价，并写出两点评价意见：
A：实验次数太少；B：结论缺少“电压一定”的前提．
（1）根据小明设计的甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完好．
（2）小明将第一次实验得到的数据填入了下边的表格中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器滑片P向B（填“A”“B”）移动，直到电压表示数是4V为止，此时电流表的指针如图丙所示，请把测的电流值填入下表．
| 实验次数 | 电压/V | 电阻/Ω | 电流/A |
| 1 | 4 | 10 | 0.4 |
| 2 | 20 |
A：实验次数太少；B：结论缺少“电压一定”的前提．
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中实验小组设计了如图所示的电路．
2．起重机吊着货物匀速上升时，货物所受重力G和拉力F之间的关系为（ ）
| A． | F＞G | B． | F＜G | C． | F=G | D． | 很难确定 |
19．如图甲是某小组同学“测量小灯泡的电功率”的实验电路图，已知小灯泡的额定电压为6V，现有如下器材：电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个、导线若干、电源一个．
（1）图乙连接了部分电路，请用笔画线代替导线将电路补充完整．
（2）实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可小灯泡断路；
（3）该小组同学正确连接好电路，闭合开关，先将滑片P移到某一位置时记录了第1组数据（见表）；接着应将滑片P向A端移动（选填“A”或“B”），直到小灯泡两端电压是6V，此时电流表示数如图丙所示，则电流表的示数为0.24A，他将示数记入了表中空白处；然后继续移动滑片P，记录了第3组数据；从表中数据可知小灯泡的额定功率为1.44W，小灯泡正常发光时的电阻为25Ω．
（1）图乙连接了部分电路，请用笔画线代替导线将电路补充完整．
（2）实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可小灯泡断路；
（3）该小组同学正确连接好电路，闭合开关，先将滑片P移到某一位置时记录了第1组数据（见表）；接着应将滑片P向A端移动（选填“A”或“B”），直到小灯泡两端电压是6V，此时电流表示数如图丙所示，则电流表的示数为0.24A，他将示数记入了表中空白处；然后继续移动滑片P，记录了第3组数据；从表中数据可知小灯泡的额定功率为1.44W，小灯泡正常发光时的电阻为25Ω．
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 小灯泡发光情况 |
| 1 | 3 | 0.16 | 较暗 |
| 2 | 6 | 正常发光 | |
| 3 | 7.2 | 0.35 | 较亮 |
20．下列四个实例中，目的是为了增大压强的是（ ）
| A． | 刀刃磨得锋利 | B． | 火星车模型轮子大而宽 | ||
| C． | 在铁轨下铺设枕木 | D． | 滑雪场滑雪时人站在雪橇上 |