题目内容

15．为了探究影响物体受到滑动摩擦力大小的因素，某小组同学利用长方体甲、圆柱体乙、弹簧测力计、水平放置的木板（粗糙程度相同）进行实验．实验中，他们先后以平放、侧放的方式改变长方体与木板之间的接触面积，如图（a）、（b）所示；然后将圆柱体乙叠放在长方体甲上以改变木板受到的压力大小，如图（c）所示．实验过程中始终用同一弹簧测力计拉动长方体做匀速直线运动．请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论．

（1）分析比较图（a）与（b）中测力计的示数及相关条件，可得出的初步结论是：当接触面的粗糙程度和压力大小相同时，物体受到的滑动摩擦力与接触面大小无关．
（2）分析比较图（a）与（c）中测力计的示数及相关条件，可得出的初步结论是：当接触面的大小和粗糙程度相同时，压力大的物体受到的滑动摩擦力大．

分析 根据实验数据得结论，主要是看什么量是变化的，什么量是不变的，变化的量就是影响摩擦力大小的因素．

解答 解：
（1）比较图（a）与（b）中测力计的示数及相关条件，接触面的粗糙程度相同，长方体的压力也相同，只有接触面的大小不同，但弹簧测力计的示数相同，因此可以看出滑动摩擦力的小与接触面的大小无关；
（2）比较图（a）与（c）中测力计的示数及相关条件，接触面的粗糙程度相同，压力逐渐增大，弹簧测力计的示数逐渐增大，说明摩擦力也逐渐增大；
故答案为：（1）当接触面的粗糙程度和压力大小相同时，物体受到的滑动摩擦力与接触面大小无关；
（2）当接触面的大小和粗糙程度相同时，压力大的物体受到的滑动摩擦力大．

点评 本题主要考查了控制变量法和转换法的应用，这两种方法是初中物理学中最常用的两种研究方法，也是我们应该熟练掌握的，平时学习时一定注意掌握和应用．

练习册系列答案
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