题目内容

如图所示的电路实物连接示意图中,电源两端电压不变;灯的电阻不变.滑动变阻器的最大阻值为R2.断开S1、S2,变阻器的滑片P移至最右端时,灯L恰能正常发光,滑片P移至最左端时,灯L的电功率P1是其额定功率的,R2消耗的电功率为P2.当闭合S1、S2,变阻器滑片P移至最左端时,电流表示数为1.5A,R1消耗的电功率为9W.此时电路总功率P:P2=75:4.求:
(1)闭合S1、S2,变阻器的滑片P移至最左端时,电路消耗的总功率;
(2)灯L的额定功率.(请画出相关电路状态的等效电路图)

【答案】分析:本题目非常复杂,有一定的难度性,尤其在化简电路图时,很有挑战性.
(1)根据已知条件灯的功率之比求出灯泡与变阻器的电阻之比,然后求断开S1、S2,滑片P移至最左端时R2消耗的电功率为P2;当闭合S1、S2,变阻器滑片P移至最左端时,电阻R1与滑动变阻器并联,导线将灯泡短路,总电路功率就等于电阻R1与变阻器功率之和;写出相关的等式,又根据电路总功率P:P2=75:4,写出PP2的相关的等式;根据以上三个等式联立,便可求出变阻器的功率与总功率.
(2)先根据总功率以及总电流,求出电路两端的电压,然后根据电压以及电功率求出变阻器的电阻,进而根据比例关系便可求出灯泡的电阻,以及灯泡的额定功率.
解答:解:(1)设灯泡额定功率为PL0,根据已知条件得,
一定,
=,∴=

当闭合S1、S2,变阻器滑片P移至最左端时,可以列出以下等式:
?由①,②,③式得

代入④整理得
=4.5W
设开关闭合时变阻器的功率为P′2
=4.5W
又∵P=P1+P′2
∴P=9 W+4.5 W=13.5 W.
(2)∵P=UI3
=9V.
=18Ω
×18Ω=27Ω
=3W
当S1、S2都断开,滑片P在最右端时,电路如图甲所示;
当S1、S2都断开,滑片P在最左端时,电路如图乙所示;
当S1、S2都闭合,滑片P在最左端时,电路如图丙所示.

答:(1)闭合S1、S2,变阻器的滑片P移至最左端时,电路消耗的总功率13.5 W,(2)灯L的额定功率3W.
点评:本题目难度很大,需要学生先化简电路图,就开关断开闭合时画出合适的电路图,并且结合电功率公式及其相关的比例关系,利用数学知识解决相关知识点.题目大并且难,比较拔高.
练习册系列答案
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在测额定电压为3.8V小灯泡(电阻大约为10Ω左右)额定功率的实验时,小明连接了如图所示的电路,其中电源电压为6V.
(1)在连接电路时,开关必须
断开
断开
.请将实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮).
(2)若在连接电路时,有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三个滑动变阻器可供选择,则应该选择变阻器
B
B
(A/B/C)连入电路,才能保证实验顺利进行.
表一:
电流表 电压表 灯泡故障原因
示数不为0 示数为0
示数为0 示数不为0
(3)小明合理地连接好电路,闭合开关,发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮.小明分析后发现是灯泡的故障.请你依据表一中电流表、电压表示数出现的几种情况,帮小明判断故障原因,并将其填写在表中对应的空格中.
(4)表二为某小组的实验记录:
表二:
实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W
1 3.0 0.36 1.08 P=
1.08+1.52+1.89
3
=1.50
2 3.8 0.40 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老师认为该小组数据处理过程有误,你认为错误之处是:
求平均值作为额定功率
求平均值作为额定功率
,正确测量结果P=
1.52
1.52
W;
(5)在科学探究过程中,经常需要多次实验.如在本实验中,综合分析实验数据,你能发现
灯泡的功率随电压的增加而增大
灯泡的功率随电压的增加而增大
,可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的共同规律;有的多次实验是为了求平均值以减小实验误差,如:
测定值电阻阻值
测定值电阻阻值
(填实验名称).

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