题目内容
学习了物体动能概念后，有同学猜测物体动能与其质量、速度有关，于是做了钢球从斜面滚下推动木块的对比验证实验，其中有下列操作，试回答这些操作目的．
①钢球从不同高度滚下，目的是为了________，从而探究物体动能与________的关系．
②换用同体积的铝球代替钢球从同一高度滚下，目的是________，从而探究物体动能与________的关系．
改变钢球的初始速度 速度 使球具有相同的初始速度 质量
分析：钢球从同一高度由静止释放，到达斜面底部的速度相同．
动能大小跟质量和速度有关，在探究动能跟速度关系时，控制质量不变，多次改变速度大小；
在探究动能跟质量关系时，控制速度大小不变，多次改变质量大小．
解答：①钢球从不同高度滚下，到达水平面获得的初速度不同，这样控制质量相同，改变钢球的速度大小，所以目的是为了改变钢球的初始速度，从而探究物体动能与速度的关系．
②铝球和钢球从同一高度滚下，到达水平面获得的初速度相同，球的质量不同，目的是使球具有相同的初始速度，从而探究物体动能与质量的关系．
故答案为：①改变钢球的初始速度，速度．②使球具有相同的初始速度；质量．
点评：掌握动能大小的影响因素，利用控制变量法和转换法，探究动能大小跟各因素之间的关系．
分析：钢球从同一高度由静止释放，到达斜面底部的速度相同．
动能大小跟质量和速度有关，在探究动能跟速度关系时，控制质量不变，多次改变速度大小；
在探究动能跟质量关系时，控制速度大小不变，多次改变质量大小．
解答：①钢球从不同高度滚下，到达水平面获得的初速度不同，这样控制质量相同，改变钢球的速度大小，所以目的是为了改变钢球的初始速度，从而探究物体动能与速度的关系．
②铝球和钢球从同一高度滚下，到达水平面获得的初速度相同，球的质量不同，目的是使球具有相同的初始速度，从而探究物体动能与质量的关系．
故答案为：①改变钢球的初始速度，速度．②使球具有相同的初始速度；质量．
点评：掌握动能大小的影响因素，利用控制变量法和转换法，探究动能大小跟各因素之间的关系．
练习册系列答案
考前必练系列答案
相关题目
（2010?内乡县二模）学习了机械效率知识后，小明同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这课题提出了一些值得探究的猜想：A．跟斜面的倾斜程度有关；B．跟斜面的粗糙程度有关；C．跟物体的重力有关．同时小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了如图所示探究，记录如下数据：
