题目内容
如图所示，用AB两把尺测同一物体的长，则A尺测得物体的长为_________cm。
2.70
【解析】如图A刻度尺，分度值为1mm，物体左侧对准零刻度，右侧对焦2cm右侧的第七小格，所以物体的长度为：2.70cm。
小学教材完全解读系列答案如图所示，是某同学探究光反射规律的实验．他进行了下面的操作：
（1）如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠i增大，∠r跟着增大，∠r总是 ∠i，说明 ．
（2）如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOE上看不到 ，说明 ．
（1）等于；反射角等于入射角；（2）反射光线；反射光线、法线、入射光线在同一平面内；
【解析】
试题分析：光的反射规律：入射光线、反射光线、法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居在法线两侧，反射角等于入射角，并且在光的反射中，光路是可逆的．
【解析】
（1）如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r... 小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵；②把房间、厨房门窗关闭关严；③在被敲的地方垫一块抹布。上述三种方案中，第一种是在_______处减弱噪声；第二种是在___________中减弱；第三种是在__________处减弱噪声。
人耳 传播过程 声源
【解析】①在被敲的地方垫一块抹布，是在声源处减弱噪声；②把房间、厨房门窗关闭关严，是在传播过程中减弱；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵，是在接收处减弱噪声。 一个质量为54 g的铝球，它的体积为25 cm，问
（1）通过计算后说明该铝球是空心还是实心？____
（2）铝球空心部分的体积为多大？____
（3）若把空心部分注满某种液体，测的铝球的总质量为58g，则该液体的密度？_____（ρ铝=2.7×10
kg/
）
空心 铝球部分的体积为5cm3 0.8g/cm3．
【解析】（1）铝材料的体积为： ，所以是空心的
（2）空心部分的体积为：
（3）液体的质量为：
液体的密度为： 甲、乙两金属块的密度之比为3：1，它们体积之比为3：2，则它们质量之比是____。
9：2
【解析】根据得，质量之比为： 三位同学在用量筒测液体体积时，读数时的情形如图所示，其中____________同学读数是方法正确的，量筒中液体体积为____________cm3.
乙 60
【解析】用量筒测液体体积时，读数时视线应与量筒垂直，与液面相平，不能俯视或仰视，故乙同学的读数正确；
图中量筒的分度值为1ml，读数为。 一个苹果的质量大约是（ ）。
A. 1.5 kg B. 1.5×10-1 kg
C. 1.5×10-2 kg D. 1.5×10-3 kg
B
【解析】一个苹果的质量大约100g-200g左右。
A. 1.5 kg，不符合实际；
B. 1.5×10-1 kg，等于150g，符合实际；
C. 1.5×10-2 kg，等于15g,不符合实际；
D. 1.5×10-3 kg，等于1.5g，不符合实际。
故选B。 如图是小明在学习电磁感应现象时．探究产生感应电流的方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向）．下列分析、比较以及结论正确的是（ ）
A．比较甲、乙两图．说明感应电流方向与磁场方向无关
B．比较乙、丙两图，说明感应电流方向与导体运动方向有关
C．比较甲、丙两图，说明感应电流方向与磁场方向和导体运动方向均无关
D．由图丁可得出结论：感应电流方向与导体是否运动无关
B
【解析】
试题分析：图甲和图乙中，磁场方向不相同，导体运动方向相同，电流方向不变，即可以得到磁场方向和感应电流方向有关，故A错误；图乙和图丙中，磁场方向相同，不同的是导体运动方向，可以说明感应电流的方向与导体运动方向有关，故B正确；图甲和图丙中，磁场方向和导体运动方向都不相同，无法研究两者与感应电流的关系，故C错误；图丙中，只向上运动，做法过于片面，无法得到感应电流和导体是否运动之... 人类对行星运动规律的认识有两种学说,下列说法正确的是( )
A. 地心说的代表人物是“托勒密”
B. 地心说的代表人物是“亚里士多德”
C. 日心说的代表人物是“开普勒”
D. 地心说有其局限性,日心说没有局限性
A
【解析】A. B. 古希腊天文学家托勒密提出以地球为中心的宇宙模型，即地心说的代表人物是“托勒密”故A正确，B错误；
C. D. 哥白尼提出了日心说，从今天来看，日心说也具有其局限性，但对当时的认识水平来说，是一大进步，故CD错误；
选A。