题目内容
2．测量时，用同一测量工具对同一被测物体测量几次是为了（ ）| A． | 取其中最佳的一次 | B． | “测多算少” | ||
| C． | 取几次测量的平均值，减少误差 | D． | 清除测量中的误差 |
分析 选用更精密的测量仪器，改进实验方法，多次测量取平均值，熟练实验技能等都可以减小误差，但不能消除误差．
解答 解：测量时，用同一测量工具对同一被测物体测量几次是为了取几次测量的平均值，减少误差．
故选C．
点评 此题主要考查学生对减小误差的方法的理解和掌握．
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如图所示，编钟是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些钟在敲击时能发出不同音调（响度/音调/音色）的声音，这是由于不同的钟在敲击后振动的频率（振幅/频率）不同．
7．下列关于声现象的说法错误的是（ ）
| A． | 悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的 | |
| B． | 声音传播需要介质，真空不能传声 | |
| C． | “公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些 | |
| D． | 声音在各种介质中的传播速度是不一样的 |