题目内容

(2009?宣武区一模)在下列数据中,最接近生活实际的是(  )
分析:不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.
解答:解:
A、一个苹果的质量在300g左右,物理课本的质量与一个苹果的质量差不多.此选项符合实际;
B、乒乓球的直径在4cm=0.4dm左右.此选项不符合实际;
C、普通中学生的质量在50kg左右,书包的质量在3kg左右.此选项不符合实际;
D、课桌的高度在80cm左右,学校国旗杆的高度在8m左右.此选项不符合实际.
故选A.
点评:物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义.
练习册系列答案
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(2009?宣武区一模)小明利用实验探究“使用同一滑轮组提升不同的物体,滑轮组机械效率与所提升的物体重力大小的关系”,请你帮助他设计一个实验方案,探究上述问题.
(1)实验桌上已备有部分实验器材,如图所示,请你写出还需要的实验器材:
质量相同的钩码6个;刻度尺1只
质量相同的钩码6个;刻度尺1只

(2)实验步骤:①弹簧测力计调零后,将滑轮组如图所示组装;
②将刻度尺竖直立于滑轮组装置的右侧
②将刻度尺竖直立于滑轮组装置的右侧

③在动滑轮下依次挂1个钩码,用弹簧测力计拉住绳端,竖直向上缓慢匀速拉动上升一段距离,分别记录绳端移动距离s和钩码移动距离h,并将所挂钩码的质量m和弹簧测力计的示数F记录在表格中
③在动滑轮下依次挂1个钩码,用弹簧测力计拉住绳端,竖直向上缓慢匀速拉动上升一段距离,分别记录绳端移动距离s和钩码移动距离h,并将所挂钩码的质量m和弹簧测力计的示数F记录在表格中

④在动滑轮下依次挂2个、3个、4个、5个、6个钩码,重复步骤③并将每次所挂钩码的总质量m和弹簧测力计的示数F分别记录在表格中
④在动滑轮下依次挂2个、3个、4个、5个、6个钩码,重复步骤③并将每次所挂钩码的总质量m和弹簧测力计的示数F分别记录在表格中

⑤利用公式η=
W
W
=
mgh
Fs
计算出六次提升不同重量的钩码,滑轮组的机械效率η1、η2、η3…η6,并将数据记录在表格中
⑤利用公式η=
W
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=
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Fs
计算出六次提升不同重量的钩码,滑轮组的机械效率η1、η2、η3…η6,并将数据记录在表格中

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