题目内容


关于电磁现象，下列说法中正确的是：

A．通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能

B．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流

C．感应电流的方向只跟磁场方向有关

D．法拉第最早发现了电流的磁效应


B

练习册系列答案
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小滨同学喜欢物理，平时很关注生活中的一些物理量，他收集的下列估计值中最接近实际的是（　　）

　     A．人体的体积约为0.05m3                           B．成年人的体重约为50N

　     C．人步行的速度约为5m/s                            D．人体感觉最舒适的温度约为37℃

在“用天平和量筒测石块的密度”的实验中。 （1）托盘天平放在水平台上，游码放在标尺左端的零刻线（或零位）处，指针指在分度盘（也称分度标牌）中线的右侧，此时应将平衡螺母向           调节，使横梁平衡。

（2）测石块质量时，右盘有50g、10g的砝码各一个，游码的位置如图10甲所示，天平平衡，石块质量为               g。

（3）用细线系住石块放入盛有45mL水的量筒中，水面到达的位置如图10乙所示，则石块的体积为             cm3，密度为              kg/m3。

   

 

小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒．他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示。

（1）请按照图a的顺序写出对应的实验步骤：

第一步：                                          。

第二步：                                           。

第三步：                                         。

（2）写出酱油密度的表达式：__________________________________。

（3）他第三次测得物体的质量如图b中砝码和游码所示，其结果m3＝           g。

（4）请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度ρ=                      。

 

有甲、乙两个物体，在力的作用下沿水平方向做直线运动，某段时间内其路程-时间图象如图所示，则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是：

A．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用

B．两物体都受非平衡力作用

C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用

D．两物体都受平衡力作用

在经过川藏公路2．4km的长下坡路段时，如果骑行者刹着自行车以4m/s的速度匀速下坡，则骑行者的机械能        （选填“增大”、“减小”或“不变”），通过全段下坡路程的时间为        min．有经验的骑行者会在下坡一段距离后停车休息，主要是因为刹车时刹车片克服摩擦力做功，时间长了会使刹车片的        能明显增大，容易导致刹车损坏。

在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，选用的电源电压为4．5V，小灯泡的额定电压为2．5V，图甲是未连接完整的实验电路．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大）．

（2）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片p，同时观察 （选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为 V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向 （选填“A”或“B”）端移动．

（3）实验时闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电压表 示数，电流表 示数（两空均选填“有”或“无”）．

（4）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I﹣U图象（不计小灯泡电阻随温度的变化）．由图象可知，小灯泡正常发光时的电阻是 Ω．

如图4甲图所示是某实验小组制作的“浮沉子”——在一个矿泉水瓶中装满水，然后将一个装有水的小药瓶倒置放入矿泉水瓶内，拧紧瓶盖。其原理图可简化为图乙：按压矿泉水瓶，水会压入小药瓶内，此时由于整个小药瓶所受的重力      （“大于”、“等于”或“小于”）其所受的浮力，因而会发现小药瓶会下沉，松手后，小药瓶又会上升，这个装置可用于演示       （“密度计”、“轮船”、“潜水艇”）的工作原理。

  

   

如图1－11所示，在某学校举行的田径运动会上，质量为60 kg、身高为1.7 m的某运动员参加跳高比赛时的示意图．跳高前先将软绳的一端系在该运动员的腰部(重心处) ，另一端穿过固定在地面上的小环，然后，将绳子拉直后让运动员尽力往上跳．刚起跳时，该运动员的重心离地面的高度为身高的0.6倍，当运动员跳到最高点时，拉直的绳子从小环到该运动员腰部的总长度为1.8 m．(g＝10 N/kg)则：

(1)在这个过程中，运动员重心上升的高度是多少？运动员跳高所做的功是多少？

(2)月球表面的引力是地球表面引力的1/6，如果该运动员按同样的方式起跳，那么，他在月球上能跳起的高度为多少？

      

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