题目内容

瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
①按下图所示的电路图连接电路；
②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
③在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只 断开A接点，并改接到C接点上；
④测出A、C间的电压。
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须____；
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？
（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC 间的电压记录在下面表格中，分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：______________________________________。
（1）断开
（2）不能，因为电压表的正 负接线柱接反了
（3）不等于
（4）以一次实验得出物理规律
练习册系列答案
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（2010?南昌）瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．
【猜想与假设】：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和设计与进行实验：
（1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】：
（1）在拆接电路时，开关必须
断开
断开
；
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？
不能，电压表正负接线柱接反了
不能，电压表正负接线柱接反了
．
（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压
不等于
不等于
各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
AB两点间的电压UAB/VBC两点间的电压UBC/VAC两点间的电压UAC/V
1.42.43.75
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：
他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律
他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律
．
瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对并联电路电压规律进行了探究．
[猜想与假设]并联电路干路中的电流等于各支路的电流之和
[设计与进行实验]
（1）请帮瑞瑞同学按如图所示的电路图连接实物电路；
（2）测出流过L1的电流；
（3）将电流表改接到支路L2测出流过L2的电流；
（4）将电流表改接到干路中，测出干路中的电流；
[交流与评估]
（1）在拆接电路时，开关必须
断开
断开
；
（2）瑞瑞同学用上面的方法测出的电流值如下表示，从而瑞瑞同学得出自己的猜想是
正确
正确
（填“正确”或“错误”），另外他还得出：并联电路中各支路的电流相等．
I1/A I2/A I/A
0.2 0.2 0.4
（3）试指出这个实验在设计方案上还存在的不足之处（至少指出两点）：
①
以一次实验得出物理规律
以一次实验得出物理规律
．
②
用了两个规格相同的灯泡
用了两个规格相同的灯泡
．
瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；
【设计与进行实验】
（1）按如图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.4 3.8
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）拆接电路时，开关必须
断开
断开
．
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？
不能，电压表正负接线柱接反了
不能，电压表正负接线柱接反了
．
（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：
串联电路两端的电压等于各串联部分电路两端的电压之和
串联电路两端的电压等于各串联部分电路两端的电压之和
．
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：
只做一组实验就得出结论具有偶然性
只做一组实验就得出结论具有偶然性
．
瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．
猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
设计与进行实验：
（1）按图1所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上：
（4）测出AC间的电压．
交流与评估：（1）在拆接电路时，开关必须
断开
断开
．
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？
（3）方法改进后，闭合开关测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，断开开关电压表如图2所示，则UAB真实值是
1.3
1.3
V，根据修正后的数据分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压
不等于
不等于
各用电器两端的电压之和．（填“等于”或“不等于”）
UAB UBC UAC
1.5 1.4 2.9
（4）这个实验在设计步骤上还存在的不足之处是：
只进行了一次实验
只进行了一次实验
．正确的做法是：
多次测量，使结论具有普遍性
多次测量，使结论具有普遍性
．
（5）在设计表格上还存在的不足之处是：
各物理量没有单位
各物理量没有单位
．
瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须
断开
断开
．
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？
不能；电压表正负接线柱接反
不能；电压表正负接线柱接反
．
UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.4 3.8
（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结 论是：串联电路总电压
等于
等于
各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：
只测量了一次，便得出结论，结论不具普遍性
只测量了一次，便得出结论，结论不具普遍性
．

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