中国破冰船“雪龙号已成功将俄罗斯客船“绍卡利斯院士号从南极冰区救出.该破冰船自身质量约10000t.满载时总质量约为20000t.在普通海域最大航速36km/h.在1m厚的冰层破冰时最大航速为1m/s．请计算:(1)“雪龙号满载时所受的浮力是多少?(2)若破冰船在1m厚的冰层破冰时.以最大航速匀速前进时的功率为1.5×107W.则� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．

中国破冰船“雪龙”号（如图所示）已成功将俄罗斯客船“绍卡利斯院士”号从南极冰区救出，该破冰船自身质量约10000t，满载时总质量约为20000t，在普通海域最大航速36km/h，在1m厚的冰层破冰时最大航速为1m/s．（g取10N/kg）请计算：
（1）“雪龙”号满载时所受的浮力是多少？
（2）若破冰船在1m厚的冰层破冰时，以最大航速匀速前进时的功率为1.5×10⁷W，则此时破冰船的牵引力是多少？

分析（1）因为漂浮，所以浮力等于重力，根据F_浮=G=mg求出满载时所受的浮力；
（2）根据P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv求出破冰船的牵引力．

解答解：
（1）满载时总质量约为m=20000t=2×10⁷kg，
“雪龙号”破冰船处于漂浮状态，满载时所受的浮力：
F_浮=G=mg=2×10⁷kg×10N/kg=2×10⁸N；
（2）破冰时最大航速为v=1m/s，功率为P=1.5×10⁷W，
由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv得，破冰船的牵引力：
F=$\frac{P}{v}$=$\frac{1.5×1{0}^{7}W}{1m/s}$=1.5×10⁷N．
答：（1）“雪龙”号满载时所受的浮力是2×10⁸N；
（2）此时破冰船的牵引力是1.5×10⁷N．

点评此题主要考查的是学生对浮力、功率计算公式及其变形公式的理解和掌握，难度不是很大．

练习册系列答案

16．

如图所示，曹嘉扬用自家的电能表测量某一家用电器的电功率．当电路中只有这一个用电器连续工作时，测得在6min内电能表的转盘转了300转，那么这个用电器可能是（　　）

13．

盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，如图所示盲道砖上的条形或圆点高出地面5cm，当盲人走在上面时能得到提示前面道路情况，请你用学过的物理知识解释盲人走在盲道上脚底产生感觉的原因．

20．

如图，甲物体静止置于水平地面上时，对地面的压强为p₁；轻质杠杆AB的支点为O，OB=3AO，现在杠杆的A端用轻绳将甲物体吊起，在杠杆的B端悬挂质量为4kg的乙物体，杠杆在水平位置平衡，此时甲物体对地面的压强为p₂，且p₁=3p₂，（g取10N/kg），杠杆A端受到的拉力是120N，甲物体的重力是180N．

10．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V．

（1）小明在连接实验电路时还有导线未接上，如图甲所示，请用笔画线代替导线把图甲中的电路连接好（导线不得交叉）．
（2）在检查电路连接时，滑动变阻器的滑片应该移到A（选填“A”或“B”）端．
（3）实验时，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为3.8V，此时电流表的示数如图乙所示，其示数为0.7A，那么小灯泡的额定功率是2.66W．
（4）小华为了得到比较准确的小灯泡额定功率，她用同一套器材做了三次实验，（她将电压表调到3.8V，图丙是其中一次实验所调的电压表示数），获得三组数据，并进行了数据处理，如下表：她测得的功率有差异的主要原因是电压表和电流表的读数时存在误差．

实验序号	电流表示数/A	额定功率/W
1	0.71	2.698
2	0.69	2.622
3	0.68	2.584

17．

如图所示是我市中小学投入使用的新型安全校车，这种校车的性能符合校车12项安全标准．中考期间，××中学的学生乘坐这种新型安全校车到10km外的考点参加考试．
（1）若校车行驶的平均速度为40km/h，求送考过程中所用的时间；
（2）若校车和学生总质量为9000kg，车轮与地面的接触总面积为0.15m²，求校车对水平路面的压强；（g取10N/kg）
（3）若校车以12m/s的速度在一段平直路面是匀速行驶，校车受到的牵引力是4500N，求校车发动机牵引力的功率．
（4）若此校车平均耗油量为15L/100km（每行驶100km耗油15L），考试时间2天，校车共来回8次，求共用柴油多少kg？（柴油的密度ρ_柴油=0.85×10³kg/m³）

14．下列说法错误的是（　　）

	A．	百米冲线后没有立即停下来，是受到阻力太小
	B．	在空气中，流速越大压强越小，人在火车站站台候车时应站在安全线内
	C．	抽成真空的玻璃罩不能屏蔽电磁波
	D．	做引体向上静止不动时，人对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力

3．在用托盘天平测量物体的质量时，某同学在天平的指针还在分度盘中线的右侧时就用它来测量物体的质量了，这样测得物体的质量与物体的实际质量相比（　　）

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