题目内容
（1）在探究“水的沸腾”实验中，要利用温度计测量水温．
（a）温度计的是根据液体的________原理制成的．
（b）如图甲所示，水的温度是________℃．
（c）为了缩短水从加热到沸腾的时间，请你提出一种有效的操作建议：________．
（2）在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：
（a）测量凸透镜的焦距如图乙所示，则该凸透镜的焦距为________cm．
（b）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一直线上．
（c）当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立的、________的实像．________就是利用这一成像规律工作的（填光学仪器）．
解：（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的．
温度计的每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，温度计的示数为98℃．
为了缩短水从加热到沸腾的时间，可以提高水的初温，或减少水的质量，或增大火力等．
（2）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，所以凸透镜的焦距是9.4cm．
凸透镜的焦距是9.4cm，当烛焰距凸透镜30cm时，u＞2f，光屏上成倒立、缩小的实像，应用于照相机．
故答案为：（1）热胀冷缩；98；提高水的初温（答案不唯一）；（2）9.4；缩小；照相机．
分析：（1）常用温度计是液体温度计，液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．
温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数．
探究水沸腾实验时，为了缩短加热时间，可以提高水的初温，可以减少水的质量，可以增大火力等．
（2）根据凸透镜的焦点和焦距定义进行判断．
根据凸透镜成像时，u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机．
点评：本题考查了水沸腾和凸透镜成像的两个实验．两个实验也是初中物理比较典型的实验，要熟练掌握．
水沸腾实验中要掌握温度计的正确使用和正确读数，缩短加热时间的方法，水的沸腾特点，水的沸点等．
凸透镜成像实验中要掌握凸透镜的焦点、焦距，凸透镜三种成像情况和应用．
温度计的每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，温度计的示数为98℃．
为了缩短水从加热到沸腾的时间，可以提高水的初温，或减少水的质量，或增大火力等．
（2）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，所以凸透镜的焦距是9.4cm．
凸透镜的焦距是9.4cm，当烛焰距凸透镜30cm时，u＞2f，光屏上成倒立、缩小的实像，应用于照相机．
故答案为：（1）热胀冷缩；98；提高水的初温（答案不唯一）；（2）9.4；缩小；照相机．
分析：（1）常用温度计是液体温度计，液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．
温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数．
探究水沸腾实验时，为了缩短加热时间，可以提高水的初温，可以减少水的质量，可以增大火力等．
（2）根据凸透镜的焦点和焦距定义进行判断．
根据凸透镜成像时，u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机．
点评：本题考查了水沸腾和凸透镜成像的两个实验．两个实验也是初中物理比较典型的实验，要熟练掌握．
水沸腾实验中要掌握温度计的正确使用和正确读数，缩短加热时间的方法，水的沸腾特点，水的沸点等．
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（2013?滨海县二模）下面是两个常见的热学实验
下面是两个常见的热学实验
（1）小丽同学做“探究不同物质的吸热能力”的实验，使用了如图所示的装置．
①在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是______
A．用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加酒精量相同
C．取相同质量的水和另一种液体 D．盛放水和另一种液体的容器相同
②加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是______℃，这表明实验时的大气压强______（大于/小于/等于）一个标准大气压．
③而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多，请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：______．
④本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：______．
（2）小明为了演示“碘的升华”而设计了如下的方案，请参阅表中几个温度的数据，你认为哪个实验能更好的反映“碘的升华”现象，并说明理由．
你认为实验方案______更好些，你的理由是：______．
| 实 验1 | 实 验2 | ||
| 在试管内装入碘的固体颗粒，用酒精灯直接加热装了固态碘的试管，发现试管内出现了碘的蒸气． | 在试管内放少量碘的固体颗粒，塞紧盖子后把试管放入沸水中，发现试管内出 现了碘的蒸气． | ||
| 碘的熔点：114℃ | 碘的沸点：184.3℃ | 水的沸点：100℃ | 酒精灯火焰：500℃左右 |
下面是两个常见的热学实验
（1）小丽同学做“探究不同物质的吸热能力”的实验，使用了如图所示的装置。
①在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是（ ▲ ）（2分）
A.用完全相同的加热方式 B.酒精灯里所加酒精量相同
C.取相同质量的水和另一种液体 D.盛放水和另一种液体的容器相同
②加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是 ▲ ℃，这表明实验时的大气压强 ▲ （大于/小于/等于）一个标准大气压。（2分）
③而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多，请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为： ▲ 。（1分）
④本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题： ▲ 。（2分）
（2）小明为了演示“碘的升华”而设计了如下的方案，请参阅表中几个温度的数据，你认为哪个实验能更好的反映“碘的升华”现象，并说明理由.
你认为实验方案 ▲ 更好些，你的理由是： ▲ 。（3分）
实 验1 | 实 验2 | ||
在试管内装入碘的固体颗粒，用酒精灯直接加热装了固态碘的试管，发现试管内出现了碘的蒸气. | 在试管内放少量碘的固体颗粒，塞紧盖子后把试管放入沸水中，发现试管内出 现了碘的蒸气. | ||
碘的熔点：114℃ | 碘的沸点：184.3℃ | 水的沸点：100℃ | 酒精灯火焰：500℃左右 |
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A．用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加酒精量相同
C．取相同质量的水和另一种液体 D．盛放水和另一种液体的容器相同
②加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是 ℃，这表明实验时的大气压强 （大于/小于/等于）一个标准大气压．
③而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多，请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为： ．
④本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题： ．
（2）小明为了演示“碘的升华”而设计了如下的方案，请参阅表中几个温度的数据，你认为哪个实验能更好的反映“碘的升华”现象，并说明理由．
你认为实验方案 更好些，你的理由是： ．
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A．用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加酒精量相同
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②加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是 ℃，这表明实验时的大气压强 （大于/小于/等于）一个标准大气压．
③而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多，请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为： ．
④本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题： ．
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| 碘的熔点：114℃ | 碘的沸点：184.3℃ | 水的沸点：100℃ | 酒精灯火焰：500℃左右 |