题目内容

9．如图所示利用雾森降温系统可以缓解暂时的闷热，该系统自动向空气中喷洒水雾，水雾在汽化（填写物态变化名称）过程中从周围吸收大量的热，导致周围温度明显降低（选填“升高”或“降低”）．

分析 物质由液态变为气态的过程是汽化，汽化有两种方式：蒸发和沸腾．汽化是吸热的．

解答 解：
系统自动向空气中喷洒水雾，水雾实际上是很小的小水珠，水雾喷洒到空气中，变成水蒸气，是汽化过程，汽化是吸热的，导致周围空气温度降低，使人感到凉爽．
故答案为：汽化；降低．

点评 掌握汽化的两种方式，掌握蒸发快慢的影响因素，掌握六种物态变化的状态变化情况和吸热和放热情况．

练习册系列答案
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19．某科技创新小组制作了一个直接测量电阻阻值的仪器，器材有：滑动变阻器R′（150Ω 3A）、定值电阻R=100Ω、电压表（量程0-3V）、电源（电压6V）及开关和导线若干，设计电路如图，制作过程如下：
（1）在a与b之间接阻值为100Ω电阻R，调节滑动变阻器R′，使电压表示数为3V（即满量程），把电压表的“3V”刻度线标为“100Ω”，此时滑动变阻器R′接入阻值为100Ω；
（2）保持滑动变阻器滑片不动，当在a、b之间接入电阻R1时，电压表示数为2V，则电阻R1=50Ω，电压表“2V”处标上此阻值；
（3）据此原理，通过计算可把电压表的电压刻度改为相应的电阻值，这样就可以直接测量电阻．
在测量过程中，小组成员发现：电源长时间工作，电源电压会降低，此时若将某未知电阻接入，电压表指针指示标有20Ω处，则该电阻的实际阻值将大于（“大于”、“小于”或“等于”）20Ω．
20．人耳能把回声跟原声区分开，回声到达人耳要比原声晚（　　）
A．0.1秒B．1秒C．0.01秒D．0.001秒
17．为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，小阳设计了如图所示的甲、乙两装置．他将两段阻值不同的电阻丝（R1＜R2）分别封闭在两个完全相同的烧杯中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．

（1）甲装置可探究电流产生的热量与电阻是否有关；
（2）在装置甲、乙的两次实验中，比较相同时间里气球A与气球C体积变化情况可探究电流产生的热量与电流是否有关．
4．如图，用滑轮组匀速将1200N的重物在3S内提升2m，拉力所做功的功率为1000W，不考虑绳重和摩擦，求：
（1）滑轮组的机械效率；
（2）绳自由端的拉力多大？
（3）若用此滑轮组匀速提升2700N的重物，则机械效率多大？
14．摄氏温标规定：在通常情况下把冰水混合物的温度规定为0摄氏度，把1标准气压下沸水的温度规定为100摄氏度．体温计分度值为0.1摄氏度．
1．下列关于错误和误差的说法中不正确的是（　　）
A．在实验过程中所发生的错误就是误差
B．实验过程中的错误可以避免，而误差不可避免
C．只要选用精密的仪器，认真读数就可以减小误差
D．在实验中采用多次测量求平均值的方法可以减小误差
18．甲、乙两位同学在探究并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个、开关一个、不同规格的小灯泡若干个、导线若干，他们交流后决定：

（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是电流表．
（2）甲同学率先探究并联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了断开开关．
（3）在乙同学的协助下，甲同学完成了探究并联电路电流规律的正确连接．甲同学读取电流表的示数后，感觉比其他实验小组的读数大一些，于是他断开开关，观察发现电流表还有0.04A的读数，这时他才意识到使用电流表之前还必须调零．
（4）甲同学解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，C点电流如图乙所示，请你帮他把表格中缺的数据填在线上0.5A．
（5）甲同学根据下表中的数据得出了并联电路中电流的规律：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．请你指出甲同学实验的不足实验次数太少，改进方法是更换不同规格的小灯泡，多测几组数据，分析归纳得出结论．
IA/AIB/AIO/A
0.30.2
19．在如图所示的电路中，灯泡L1、L2分别标有“220V 15W”和“220V 60W”的字样．两灯都发光时，若L1比L2亮，闭合开关为S2，此时L1、L2消耗的功率之比为4：1；若L2比L1亮，闭合的开关为S1、S3，此时L1、L2消耗的功率之比为1：4．

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