题目内容
如图是家庭生活中常用的电水壶．仔细观察和思考，可以发现电水壶的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请你参照示例试举一例，要求写出的设计或现象，只能用学过的除力学知识外的物理知识解答．
示例：设计或现象：壶嘴与壶身是上端开口且下端相连的；
物理知识：使用中应用连通器原理．
设计或现象：
物理知识： ．
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小华同学做“测定小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.5V．
（1）如图是她实验的电路，但连接不完整，请你用笔画线代替电线帮他完成电路的连接．
（2）电路连接完整后，闭合开关，发现电流表示数为0，电压表有示数，如果故障只可能出在灯泡或滑动变阻器上，则故障原因是 ．
（3）排出故障，闭合开关，当向右移动滑动变阻器的滑片P时，电压表的示数将 ，电流表的示数将 ．（均填“变大”、“变小”或“不变”）
（4）实验的有关记录如表：
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压（V） | 1.50 | 2.50 | 2.80 |
电流（A） | 0.16 | 0.25 | 0.26 |
功率（W） | 0.24 | 0.728 | |
灯丝电阻（Ω） | 9.4 | 10.8 |
①请你计算出对应的功率填入表中对应栏内．
小华同学注意到灯的亮度变化是：第一次比第二次暗，第三次比第二次更亮．你认为，根据她观察的现象和实验数据分析，你可得出一些什么结论是 ．
②她还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，请你计算出对应的电阻填入表中对应栏内．小华有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出恰当的解释： ．
