题目内容

2.如图甲所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,图乙所示是探究“物体的动能与质量的关系”的实验装置.关于这两个实验的说法中正确的是(  )
A.两个实验都控制物体从同一高度自由下滑,是为了保证物体到水平面时的初速度相同
B.甲实验可以推理出,如果运动的物体不受力,它将以恒定不变的速度一直运动下去
C.乙实验可得出物体的速度一定时,质量越大,动能越大
D.甲、乙实验中物体运动时,机械能的总量始终保持不变

分析 (1)物体的运动情况受物体初速度、接触面粗糙程度的影响,研究阻力对物体运动的影响,就要控制初速度相同,方法是让小车从相同的高度自由下滑.
(2)在图甲中,通过接触面的粗糙程度反映阻力的大小,又通过小车运动的距离远近反映“阻力对物体运动的影响”,由图知:阻力越小,小车运动的距离越远;可以科学推理:如果物体不受力,它将做匀速直线运动;
(3)物体的动能大小与物体的质量和速度有关,研究与质量的关系要控制速度相同,方法是让不同的钢球从相同的高度自由下滑;
(4)甲、乙实验中物体运动时,都受到摩擦阻力的作用,据此分析回答.

解答 解:
A、两实验中,都控制物体从同一高度自由下滑,是为了保证物体到水平面时的初速度相同,这样才符合控制变量法的研究要求,故A正确;
B、甲实验中,如果水平面越来越光滑,则小车运动的距离就会越来越远,可以推理出:如果运动的物体不受力,它将以恒定不变的速度一直运动下去;故B正确;
C、图乙让不同钢球从同一高度滚下(速度相同),发现钢球的质量越大、木块被撞击的越远,说明物体的速度一定时,质量越大,动能越大,故C正确;
D、甲、乙实验中物体运动时,都受到摩擦阻力的作用,因为会有一部分机械能转化为内能,故D错误.
故选ABC.

点评 本题中涉及到两个实验,实验器材与实验方法有相似的地方:都用到了斜面、都采用了控制变量法与转换法,学习中注意总结归纳.

练习册系列答案
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10.在“比较纸锥下落快慢”的活动中:
(1)如图1中A所示两个等大的圆纸片,裁去大小不等的扇形,做成如图1中图B所示的D、E两个锥角不等的纸锥.将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时,应该选择如图1中的B(B/C)所示的位置开始释放.
(2)在“测量纸锥下落速度”的活动中,实验原理是v=$\frac{s}{t}$;为了便于测量下落时间,应选择图1中图B中的纸锥D(D/E)进行实验较好.
(3)小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次.兴趣小组拍下的照片如图2所示,由此可以判断此纸锥下落的速度变化情况是先变大后不变(不变/先变大后不变/一直变大).若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm,则A、B两位置间纸锥的速度为0.16m/s.
(4)小明所在的兴趣小组同学研究纸锥下落快慢的影响因素.取三个形状相同但质量不同的纸锥并编号为甲、乙、丙,让它们从不同高度分别自由落下,并以竖直砖墙为背景,当进入竖直砖墙的区域时,用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程,如图3是其中一段的示意图.请根据图示回答下列问题:对于图中的这段运动过程,下列说法正确的是D;
A.只有甲做匀速直线运动
B.只有乙做匀速直线运动
C.只有丙做匀速直线运动
D.甲、乙、丙都做匀速直线运动
(5)对于图3中的这段运动过程,甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是1:2:3.

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