空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁.鸟与飞机相撞引起机毁人亡的原因是( )A. 鸟飞行的速度很大B. 鸟飞行的速度很小C. 以飞机为参照物.鸟的速度很小D. 以飞机为参照物.鸟的速度很大 D [解析][解析] 以飞机为参照物.在相等的时间里.由于飞机飞行速度很大.鸟与飞机间的相对速度就很大.小鸟的速度越大.它的动能越大.所以鸟与飞机相撞引起事故．故选D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁，鸟与飞机相撞引起机毁人亡的原因是（）

A. 鸟飞行的速度很大

B. 鸟飞行的速度很小

C. 以飞机为参照物，鸟的速度很小

D. 以飞机为参照物，鸟的速度很大

D 【解析】【解析】以飞机为参照物，在相等的时间里，由于飞机飞行速度很大，鸟与飞机间的相对速度就很大，小鸟的速度越大，它的动能越大，所以鸟与飞机相撞引起事故．故选D．

练习册系列答案

赢在中考全程优化单元滚动测试卷系列答案

相关题目

请完成凹透镜的光路图。

【解析】（1）平行于凹透镜主光轴的光线，经凹透镜后，折射光线的反向延长线过焦点。（2）过光心的光线传播方向不变，由此反向延长，可作出入射光线。光路图如下：

教室里的每一位同学都能看到投影幕布上的画面，这是由于光在投影幕布上发生了_____；激光准直利用了光的_____；石油气是在常温下用_____的办法来使它液化后储存在钢罐里的．

漫反射直线传播原理压缩体积【解析】漫反射的特点是能让各个角度的人都能接收到反射光线; 激光准直利用了光的直线传播原理; 使气体液化有两种方法:降低温度和压缩体积. 因此，本题正确答案是:漫反射;直线传播原理;压缩体积.

两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其位置x与时间t的关系如图所示。由图像可知，甲车的速度为_________m/s，当t1＝50s时，甲、乙两车相距________m。

30 450 【解析】【解析】由图得出甲乙两车都做匀速直线运动在t=55s时，甲车行驶的路程s甲=1650m，v甲===30m/s；由图得出行驶20s时甲车追上乙车，甲乙相遇后再经过30s，甲车行驶了1500m﹣600m=900m，乙车行驶了1050m﹣600m=450m，两车相距△s=900m﹣450m=450m．

如图所示是测量小车运动平均速度的实验装置示意图，让小车从静止开始沿斜面向下运动，关于小车通过前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判断，正确的是（）

A. 小车通过s1的平均速度最大

B. 小车通过s2的平均速度最大

C. 小车通过s的平均速度大于通过s1的平均速度

D. 小车通过s2的平均速度小于通过s的平均速度

BC 【解析】小车由静止沿斜面做加速运动，所以上半段路程的平均速度最小，下半段路程的平均速度最大，整个路程的平均速度居中，所以小车通过s2的平均速度最大，小车通过s1的平均速度最小，故A错误，B正确。小车通过s的平均速度大于通过s1的平均速度，故C正确。小车通过s2的平均速度大于通过s的平均速度，故D错误。答案为BC。

小明家用燃气灶烧水时，把质量为2kg，初温为20℃的水加热到100℃，共燃烧了0.02m3的天然气，已知水的比热容为C水=4.2×103 J/（kg•℃），天然气的热值为q=8.4×107 J/m3．求：

（1）水吸收的热量____；

（2）0.02m3天然气完全燃烧放出的热量____；

（3）燃气灶烧水时的效率_____？

6.72×105J 1.68×106J 40% 【解析】（1）水吸收的热量：Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×2kg×=6.72×105J，（2）天然气完全燃烧放出的热量：Q放=Vq=0.02m3×8.4×107J/m3=1.68×106J；（3）燃气灶的效率：η=×100%=×100%=40%．答：（1）水吸收的热量为6.72×105J； ...

自然界只有两种电荷，人们把毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做_____电荷，电荷间的相互作用规律是_____．

负同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引【解析】自然界中，凡是和毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，一定和丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，凡是和丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的，一定和毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥．所以自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷；且丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷；电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．

下列现象中，属于用热传递的方法改变物体内能的是（　　）

A. 冬天天冷，通过搓手发热取暖

B. 一杯热水，放一阵子变凉了

C. 用锤子敲打铁丝时，铁丝发热

D. 给自行车车胎打气，打气筒壁变热了

B 【解析】【解析】 A、冬天，两手相搓，是摩擦生热现象，是通过摩擦做功的方法，使手的内能增大，不合题意． B、一杯热水，放一阵子变凉了，是热水放出热量、温度降低，属热传递改变物体的内能，符合题意； C、用锤子敲打铁丝时，对铁丝做功，使铁丝的内能增加、温度升高，属于做功改变物体的内能，不合题意； D、给自行车车胎打气，压缩空气做功，使气筒壁内能增加、温度升高，属于做功...

小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”，同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”，他设计了两组实验装置如图所示：

(1)你认为研究不同燃料燃烧的放热能力应选用________(选填“甲”或“乙”)组器材。

(2)观察甲、乙两图，除了图中相同的器材，还要用到的相同器材是________。

(3)秒表是用在________(选填“甲”或“乙”)组实验中。甲组实验是通过________________来反映物质吸收热量的多少，乙组是通过__________________来反映燃料放出热量的多少。

(4)购买一盒薯片，设计实验估测薯片的热值，应选用上述______(选填“甲”或“乙”)组来进行测量，然后将实验结果与包装盒上注明的薯片的热值进行比较，结果是____(选填“偏大”或“偏小”)，原因是______。

乙天平甲加热时间升高温度乙偏小薯片放出的热量不能被水完全吸收(或薯片不能完全燃烧) 【解析】（1）因为是研究不同燃料燃烧放热能力，所以应使用不同的燃料，故选乙组器材；（2）观察甲、乙两图，物质的质量都必须相等，所以还要用天平称量质量，即要用到相同的器材是天平；（3）甲组实验是通过加热时间的多少来反映物质吸收热量的多少，所以秒表用在甲装置中；乙组是通过水温升高的度...

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