题目内容

将开关闭合后，发现电流表的指针向左偏转，下列判断中正确的是:

A.电流表接线时连接不牢固;　　　　 B.灯泡的灯丝断了;

C.电流表的左端是正接线柱;　　　　 D.电流表的右端是正接线柱.

D

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（2006?广东）小明等同学利用身边的器材进行实验探究．他们先在铁钉上套上薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上缠绕细铁丝做成螺线管，将这个装置固定在支架上，如图所示．
（1）在下列物理现象中，可以利用如图所示的实验装置进行探究的是

（填序号）．
A．通电导体在磁场中受力的作用；B．电磁感应；C．电生磁；D．磁生电
（2）如图所示的实验装置，可以探究插有铁芯的通电螺线管的磁性强弱与

的关系．
（3）实验中当小明将开关闭合后发现铁钉不能吸引大头针．他们将变阻器滑片p从a端移向b端，电流表读数逐渐变大，但还是不能吸引大头针．检查发现缠绕铁芯的线圈匝数已足够多，那么产生这种现象的一个可能的原因是：

细铁丝无绝缘，线圈间短路

细铁丝无绝缘，线圈间短路

（2010?丰台区二模）用图1所示的仪器测量小灯泡的电阻值．
（1）图1中，电路没有连接完整，请你将电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时滑动变阻器的电阻值变大．
（2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，如果猜想是小灯泡断路，则电压表

（填“有示数”或“无示数”）．
（3）如果电路中电流表、电压表的读数如图2所示，电流表的读数为

A，电压表的读数为

回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究串、并联电路的特点：

①小明用图乙所示的电路探究了串联电路中开关的位置改变时它的控制作用是否改变．他把开关先后接在a、b、c三处，实验获得的结果如下表所示：

开关状态灯泡状态	a处		b处		c处
开关状态灯泡状态	闭合	断开	闭合	断开	闭合	断开
灯L₁	亮	不亮	亮	不亮	亮	不亮
灯L₂	亮	不亮	亮	不亮	亮	不亮

由上面的实验可以看出：在串联电路中，开关的位置改变时，它的控制作用

．
②小明又按照图乙的电路图，连接了实物，把开关闭合后，发现两个小灯泡都亮了，然后把其中的一个小灯泡拧下来，发现另一个小灯泡

，由此说明，串联电路中，各用电器之间相互

（2）小明想探究并联电路的电流规律：电流过大，可能会烧坏电流表和电源

③请根据电路图将实物电路连接完整：

④把电流表分别接入A、B、C三点，闭合开关，读出电流表的示数，填入表中．请将表格补充完整．

测量位置	A	B	C
电流I/A		0.3	0.5

⑤在并联电路中，干路电流等于

电流之和．

小明等同学利用身边的器材进行实验探究．他们先在铁钉上套上薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上缠绕细铁丝做成螺线管，将这个装置固定在支架上，如图所示．
（1）在下列物理现象中，可以利用如图所示的实验装置进行探究的是（填序号）．
A．通电导体在磁场中受力的作用；B．电磁感应；C．电生磁；D．磁生电
（2）如图所示的实验装置，可以探究插有铁芯的通电螺线管的磁性强弱与的关系．
（3）实验中当小明将开关闭合后发现铁钉不能吸引大头针．他们将变阻器滑片p从a端移向b端，电流表读数逐渐变大，但还是不能吸引大头针．检查发现缠绕铁芯的线圈匝数已足够多，那么产生这种现象的一个可能的原因是：__．

用图1所示的仪器测量小灯泡的电阻值．
（1）图1中，电路没有连接完整，请你将电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时滑动变阻器的电阻值变大．
（2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，如果猜想是小灯泡断路，则电压表（填“有示数”或“无示数”）．
（3）如果电路中电流表、电压表的读数如图2所示，电流表的读数为A，电压表的读数为__v．