题目内容

某学校课外活动小组用3只“3 V 2 W”的小灯泡和其他原件接成图示电路，研究串、并联电路特点，电源电压为3 V．某同学对实验做出了以下判断，正确的是：

[　　]

A．S2断开，S1和a连接时，L1、L3都正常发光

B．S2断开，S1和b连接时，三只灯都不能正常发光

C．S2闭合，S1和b连接时，三只灯都不能正常发光

D．S2闭合，S1和a连接时，电源短路

答案：B
练习册系列答案
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某学校课外活动兴趣小组在黑暗的实验室里，对透明物体和不透明物体的颜色由什么决定进行了如下探究．
实验一：先后用不同颜色的玻璃对着不同颜色的光进行观察，得到的结果如表一所示．
表一：透明物体的颜色
照射光的颜色 绿色 红色 红色 绿色 白光
玻璃的颜色 绿色 红色 蓝色 红色 黄色
观察到的颜色 绿色 红色 黑色 黑色 黄色
（1）由表一可以得出：透明物体的颜色由
透过的色光
透过的色光
决定；
实验二：将不同颜色的光分别照射到不同颜色的纸上，观察纸的颜色，得到的结果如表二所示．
表二：不透明物体的颜色
照射光的颜色 绿色 红色 蓝色 红色 白光
纸的颜色 绿色 红色 红色 绿色 黄色
观察到的颜色 绿色 红色 黑色 黑色 黄色
（2）由表二可以得出：不透明物体的颜色由
反射的色光
反射的色光
决定．
（3）请你根据上述结论解释，为什么水果店卖西瓜（红瓤）时，总喜欢撑一顶红色半透明的遮阳伞？
（2013?黄石）联合国定义每年3月22日为国际水资源日（world water day），为了配合节约用水活动的开展，某学校课外兴趣小组对我市的供水系统和供水水质的物理参数进行了如下实验测量．

（一）测自来水的密度
（1）某同学将天平放在水平台面上，横梁静止时，通过调节平衡螺母使指针指在分度盘中央刻度线处，该同学使用天平时操作的错误之处是
未先将游码移到标尺左端的“0”刻度线处
未先将游码移到标尺左端的“0”刻度线处
．
（2）在老师的指导下，该同学重新正确调节至天平平衡，将盛有适量自来水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出总质量为122.6g，再将杯子中的一部分自来水倒入量筒中，如图甲所示，则量筒中自来水的体积为
60
60
cm3．再将盛有剩余自来水的杯子放在天平盘内，改变砝码的个数和游码的位置使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则杯子及杯内剩余自来水的质量为
62
62
g．
（3）根据上述实验数据，计算自来水的密度为
1.01×103
1.01×103
kg/m3．
（二）测量水龙头打开后的出水速度
（1）首先老师告诉同学们流量是表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，若水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为v，管内通道的横截面积为S．如图丙所示，取一段管道AB，水从B端流到A端所用时间为t，则AB间水柱的长度l=
vt
vt
，根据流量的定义，Q=
Sv
Sv
．（以上两空要求用S、v、t中的字母表示）．
（2）某同学根据流量的导出公式设计了如下测量水龙头出水速度的实验方案：
①测出水龙头出水口的内壁直径d
②打开水龙头使水以适当的速度匀速流出，用容器接水并同时开始计时，测出经过一段时间t后容器内水的体积V．
③由流量的导出公式算出自来水龙头出水速度表达式为
v=
4V
πd2t
v=
4V
πd2t
．（用d、t、π、V表示）
（2005?南京一模）某学校课外活动小组用3只“3V2W”的小灯泡和其他原件接成图示电路，研究串、并联电路特点，电源电压为3V．某同学对实验做出了以下判断，正确的是（　　）
某学校课外活动兴趣小组在黑暗的实验室里，对透明物体和不透明物体的颜色由什么决定进行了如下探究．
实验一：先后用不同颜色的玻璃对着不同颜色的光进行观察，得到的结果如表一所示．
表一：透明物体的颜色
照射光的颜色 绿色 红色 红色 绿色 白光
玻璃的颜色 绿色 红色 蓝色 红色 黄色
观察到的颜色 绿色 红色 黑色 黑色 黄色
实验二：将不同颜色的光分别照射到不同颜色的纸上，观察纸的颜色，得到的结果如
表二所示．
表二：不透明物体的颜色
照射光的颜色 绿色 红色 蓝色 红色 白光
纸的颜色 绿色 红色 红色 绿色 黄色
观察到的颜色 绿色 红色 黑色 黑色 黄色
（1）如果你是卖西瓜的，为了使西瓜瓜瓤更显红，你会选择
红
红
颜色的伞．
（2）绿色植物的生长需要光，由表初步推测，不利于绿色植物生长的光是
绿
绿
颜色．

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