题目内容
“探究并联电路中电流关系”的实验中：
（1）参照所给电路图，连接实物图，要求电流表测量小灯泡L1的电流．
（2）下表是教材中给出的数据记录表，为使得出的规律更具有科学性，教材中要求进行两次测量．为了能得到第二次测量数据，实验中你是如何做的？
解：（1）
（2）换上不同型号的小灯泡或换上不同的电源再次测量三点的电流（学生只要答出其中一种方法即可得满分，如有其他方法，只要合理均可得分）
分析：（1）电流表测量小灯泡L1的电流，则电流表与L1串联后，再与另一个电灯并联，最后通过开关接到电源上；
（2）为了使结论具有一般性，应换用不同规格的灯泡做实验．
点评：本题考查了探究并联电路电流特点的实验的操作．注意电流表的量程的选择和正负接线柱要接正确，结果要有代表性，就要用不同的规格的电灯，多做几次实验．
（2）换上不同型号的小灯泡或换上不同的电源再次测量三点的电流（学生只要答出其中一种方法即可得满分，如有其他方法，只要合理均可得分）
分析：（1）电流表测量小灯泡L1的电流，则电流表与L1串联后，再与另一个电灯并联，最后通过开关接到电源上；
（2）为了使结论具有一般性，应换用不同规格的灯泡做实验．
点评：本题考查了探究并联电路电流特点的实验的操作．注意电流表的量程的选择和正负接线柱要接正确，结果要有代表性，就要用不同的规格的电灯，多做几次实验．
练习册系列答案
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（1）张峰有一个标准的电压表，它有0～3V和0～15V两个量程．用它测量由两节干电池串联组成的电池组的电压时，接线正确，但他读出的读数是10V，这显然是错误的．
甲、乙两位同学在探究并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个、开关一个、不同规格的小灯泡若干个、导线若干，他们交流后决定：