题目内容
20.现给你如下器材:钢尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球(系细线)、橡皮筋、鼓、纸张、小锤.请你任选器材,设计一个有关声现象的实验.提出问题:音调与什么有关
猜想或假设:与振动的快慢有关
器材:钢尺,木梳
主要步骤:使用相同的力用钢尺拨动木梳齿,第一次用力慢慢拨动梳齿,第二次用相同的力快速拨动梳齿,比较声音的高低
探究结论:振动快音调高,振动慢音调低.
分析 解决此类问题关键是知道音调是由振动频率决定的;
音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高,物体振动越慢,音调就会越低.
解答 解:提出问题:音调与什么有关?
猜想或假设:音调与振动的快慢有关;
器材及设计实验:主要步骤:使用相同的力用钢尺拨动木梳齿,第一次用力慢慢拨动梳齿,第二次用相同的力快速拨动梳齿,比较声音的高低;
探究结论:振动快音调高,振动慢音调低.
故答案为:音调与什么有关;与振动的快慢有关;钢尺,木梳;使用相同的力用钢尺拨动木梳齿,第一次用力慢慢拨动梳齿,第二次用相同的力快速拨动梳齿,比较声音的高低;振动快音调高,振动慢音调低.
点评 此题是开放题型,主要考查学生对基础实验的掌握情况,选择所给实验器材进行实验,只要实验设计合理可行即可.
练习册系列答案
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5.下列有关密度的说法,正确的是( )
| A. | 一大桶水比一小杯水的密度小 | |
| B. | 密度跟质量成正比,跟体积成反比 | |
| C. | 国际单位kg/m3比常用单位g/cm3要大 | |
| D. | 密度是物质的特性,与物体的质量和体积无关 |
12.如图所示的四种声现象中,下列说法中不正确的是( )

| A. | ①在无风的情况下,发声扬声器旁的烛焰晃动,说明声波能传递能量 | |
| B. | ②不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声波的传播需要介质 | |
| C. | ③将发声的音叉插入水中能观察到音叉周围溅起许多水花,说明液体可以传声 | |
| D. | ④发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动 |
9.如图所示,利用四种装置提升同一重物,每个滑轮质量相同.若均把重物提升相同的高度(不计摩擦),下列说法正确的是( )

| A. | 使用A装置与B装置一样省力 | B. | 使用D装置最省力 | ||
| C. | 使用B装置的机械效率最高 | D. | 使用C装置的机械效率最高 |
20.
在“探究摆的奥秘”活动时,同学们提出“单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关”这样一个问题,并做出了如下猜想:
a.摆长越长,单摆来回摆动一次的时间越长;
b.摆角θ越大,单摆来回摆动一次的时间越长;
c.摆球质量越大,单摆来回摆动一次的时间越短;
为了验证猜想,实验准备的器材有:不同质量的小铁球(质量已知)、细绳、刻度尺、铁架台、量角器,实验装置如图所示.
(1)实验中还需用到的测量工具是停表.
(2)在实验过程中,数据记录如上表.为验证猜想a,应选3、4两次实验数据进行比较.
(3)比较2和3两次实验数据,可知猜想b是不正确(选填“正确”或“不正确”)的.
(4)根据实验数据得出的结论是:单摆来回摆动一次的时间跟摆长有关,跟摆球质量和摆角无关.
(5)实验完成后,小明用质量50g小铁球制成摆长为50cm的一个单摆,在摆角5°的情况下摆动,根据上面实验结论可推测,这个单摆来回摆动一次的时间应是1.4s.
(6)生活中若摆钟走慢了,应当适当缩短摆长(填调整方法).
a.摆长越长,单摆来回摆动一次的时间越长;
b.摆角θ越大,单摆来回摆动一次的时间越长;
c.摆球质量越大,单摆来回摆动一次的时间越短;
为了验证猜想,实验准备的器材有:不同质量的小铁球(质量已知)、细绳、刻度尺、铁架台、量角器,实验装置如图所示.
| 次数 | 摆球质量m/g | 摆角θ | 摆长/cm | 摆球摆20次时间t总/s | 摆球摆1次平均时间t/s |
| 1 | 15 | 3° | 100 | 40.0 | 2.0 |
| 2 | 30 | 3° | 100 | 40.0 | 2.0 |
| 3 | 30 | 5° | 100 | 40.0 | 2.0 |
| 4 | 30 | 5° | 80 | 36.0 | 1.8 |
| 5 | 30 | 5° | 50 | 28.0 | 1.4 |
(2)在实验过程中,数据记录如上表.为验证猜想a,应选3、4两次实验数据进行比较.
(3)比较2和3两次实验数据,可知猜想b是不正确(选填“正确”或“不正确”)的.
(4)根据实验数据得出的结论是:单摆来回摆动一次的时间跟摆长有关,跟摆球质量和摆角无关.
(5)实验完成后,小明用质量50g小铁球制成摆长为50cm的一个单摆,在摆角5°的情况下摆动,根据上面实验结论可推测,这个单摆来回摆动一次的时间应是1.4s.
(6)生活中若摆钟走慢了,应当适当缩短摆长(填调整方法).