题目内容
5．如图所示情景中，为了增大压强的是（ ）| A． |  房屋建在承重面积更大的地基上 | B． |  通过沼泽地时脚下垫木板 | ||
| C． |  载重汽车装有很多轮子 | D． |  压路机的碾子质量很大 |
分析 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．
增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．
解答 解：A、房屋建在承重面积更大的地基上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强．故A不合题意；
B、通过沼泽地时脚下垫木板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强．故B不合题意；
C、载重汽车装有很多轮子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强．故C不合题意；
D、压路机的碾子质量很大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．故D符合题意．
故选D．
点评 掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题．
练习册系列答案
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如图是物体沿直线运动的路程s与时间t的关系图，则该物体是做匀速直线（选填“匀速直线”或“变速直线”）运动，该物体第4s钟的速度是2m/s．
16．
小柯设计了一个“不用绳子扎口的气球”，如图所示，先将气球放入玻璃瓶中，再将球口紧套在玻璃瓶口，从抽气口抽气，观察到气球变大；停止抽气后，马上用橡皮套封住抽气口，此时气球不用绳子扎，也能保持膨胀状态．假设抽气前后气球内的气压分别是p1、p2，瓶内的气压分别是p3、p4，则下列关系正确的是（ ）
小柯设计了一个“不用绳子扎口的气球”，如图所示，先将气球放入玻璃瓶中，再将球口紧套在玻璃瓶口，从抽气口抽气，观察到气球变大；停止抽气后，马上用橡皮套封住抽气口，此时气球不用绳子扎，也能保持膨胀状态．假设抽气前后气球内的气压分别是p1、p2，瓶内的气压分别是p3、p4，则下列关系正确的是（ ）| A． | p1＜p2 | B． | p1=p2 | C． | p3＜p4 | D． | p3=p4 |
13．
导体电阻的大小与哪些因素有关呢？对于这个问题，小明想起课堂上老师把电压比作水压，把电流比作水流，于是他想：电阻也可以比作是水管对水流的阻力．他还想到水管内部粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同，因此经过分析，他提出了以下几种猜想：
猜想1：导体的电阻可能跟导体的材料有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关：
为了验证自己的猜想，实验室有如下表格中的7种电阻丝，则：
（1）若要探究电阻跟横截面积的关系，可依次把如图中M、N跟电阻丝A、D（选填导线代号）的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两个金属丝电阻大小．
（2）若依次把M、N跟电阻丝C、F的两端连接；闭合开关记下电流表示数，分析比较这两个金属丝的电阻大小，这时探究的是电阻跟导体的材料的关系．
（3）在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过电流表的示数反映出来的，电流表的示数越大，说明电阻丝的电阻越小．
导体电阻的大小与哪些因素有关呢？对于这个问题，小明想起课堂上老师把电压比作水压，把电流比作水流，于是他想：电阻也可以比作是水管对水流的阻力．他还想到水管内部粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同，因此经过分析，他提出了以下几种猜想：猜想1：导体的电阻可能跟导体的材料有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关：
为了验证自己的猜想，实验室有如下表格中的7种电阻丝，则：
| 导线代号 | A | B | C | D | E | F | G |
| 长度（m） | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 1.2 | 1.5 | 0.5 |
| 横截面积（mm2） | 3.2 | 0.8 | 1.2 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
| 材料 | 锰铜 | 钨 | 镍铬 | 锰铜 | 钨 | 锰铜 | 镍铬 |
（2）若依次把M、N跟电阻丝C、F的两端连接；闭合开关记下电流表示数，分析比较这两个金属丝的电阻大小，这时探究的是电阻跟导体的材料的关系．
（3）在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过电流表的示数反映出来的，电流表的示数越大，说明电阻丝的电阻越小．
20．重敲音叉发生的声音与轻敲音叉相比（ ）
| A． | 音调变低 | B． | 频率变大 | C． | 响度变大 | D． | 声速变小 |
10．每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到我市滩涂越冬，如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向（ ）
| A． | 竖直向上 | B． | 竖直向下 | C． | 与运动方向相同 | D． | 与运动方向相反 |