题目内容
6．将一只正在发声的音叉插入水中会激起水花，这个实验是用来探究（ ）| A． | 决定音调的因素 | B． | 音色与什么有关 | ||
| C． | 声音产生的原因 | D． | 声音能否在液体中传播 |
分析 声音是由物体振动产生的，本题是通过水花飞溅来显示出音叉的振动，这样可以把音叉的微小振动进行放大，便于观察．
解答 解：在此实验中，将音叉放入水中，可以观察到水花飞溅，说明发声的音叉在振动．
故选C．
点评 本题是把音叉的振动转化为水的运动，是一种放大的方法即“转换法”，在物理学上经常用到，要学会应用．
练习册系列答案
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如图所示，内盛部分饮料的饮料瓶倒放在水平桌面上，瓶口已用塞子塞紧，将瓶子正过来后，饮料对瓶底的压强变小（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），饮料瓶对桌面的压力不变，压强变小，饮料瓶壁A、B两点所受饮料的压强PA小于PB（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
1．在生物进化过程中，动物身上的各种器官不断完善，以适应生存的环境，以下事例中，减小压强功能的是（ ）
| A． | 号称“森林医生”的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖啄，便于啄开树皮 | |
| B． | 人的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了尖牙、切牙等 | |
| C． | 骆驼的体重比马的体重大不了一倍，肢掌面积却是马蹄的3倍 | |
| D． | 壁虎的脚掌上有许多吸盘，使它不会从墙上掉下来 |
1．下面的几个速度中表示平均速度的是（ ）
| A． | 子弹射出枪口时的速度是800m/s，以790m/s的速度击中目标 | |
| B． | 汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/h | |
| C． | 汽车通过站牌时的速度是72km/h | |
| D． | 小球第3s末的速度是6m/s |
18．课堂上回答问题时要大点声，自习课研究问题时要小点声，指的是（ ）
| A． | 音调 | B． | 频率 | C． | 响度 | D． | 声速 |