题目内容
【题目】实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一向度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出了一段距离。
（1）本实验钢球动能的大小是通过_______来判断的。该科学探究方法叫做________________。
（2）下表是他们记录的实验数据，从表中数据分析可知，该实验探究的是物体动能的大小与______的关系。在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，请你给他们第3次实验操作提出一条合理的建议：______________________________________ 。
（3）由实验数据和现象可得出结论：____________________________________________________。
（4）本实验的科学研究方法还用到了控制变量法，请写出一个你所学的物理探究实验中，用到了这个研究方法的实验探究是：_________________________________________________________。
【答案】 木块滑行的距离 转换法 质量 换用较长的同样木板 当物体的运动速度相同时，物体的质量越大，所具有的动能越大 探究滑动摩擦力与什么因素有关
【解析】 (1)让钢球从某一高度由静止释放，使钢球获得动能；钢球动能的大小是通过钢球对木块做功的多少来体现出来的，木块滑行的距离越长，就表示钢球的动能越大，该科学探究方法叫做转换法；(2)让钢球从斜面的同一高度处释放，使钢球到达最底端的速度相同，从而探究动能与质量的关系；钢球质量越大，通过木块移动距离越大，因此，第3次实验应换用较长的同样木板；(3)由表中的数据知：速度一定时，质量越大动能越大。（4）本实验的科学研究方法还用到了控制变量法，用控制变量法的探究实验很多，如探究滑动摩擦力与什么因素有关。
