题目内容
如图所示，用细线系一个圆柱体A并使其浸入水槽内的水中，物体A所受重力为G，浮力为
，细线对物体A的拉力为
；物体A对细线的拉力为
，则下列选项中正确的是
| A．G与是一对平衡力 | B．与G的大小相等 |
| C．G与之和与大小相等 | D．与是一对相互作用力 |
CD
解析试题分析：静止的物体受到平衡力的作用．静止在水中的物体，受到竖直向下的重力、绳对物体的拉力、竖直向上的浮力，这三个力是平衡力．物体对绳有拉力，同时绳对物体有拉力，这两个力是相互作用力．
A、T1、G与F浮是平衡力．不符合题意。
B、F浮与G、T1之和的大小相等．不符合题意。
C、G与T1之和与F浮大小相等．符合题意。
D、T1与T2是一对相互作用力，大小相等。符合题意。
故选C、D。
考点：此题考查的是平衡力。
点评：平衡力和相互作用力容易混淆，注意区分。平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
（2013?河东区一模）如图所示，用细线系一个圆柱体A并使其浸入水槽内的水中，物体A所受重力为G，浮力为F浮，细线对物体A的拉力为F1；物体A对细线的拉力为F2，则下列选项中正确的是（ ）
（2009?海淀区二模）如图甲所示，用细线系住一圆柱体使其浸入水槽内的水中，当圆柱体有
五一节，小瑞在公园里看到小朋友们荡秋千时不停地往复摆动．他想：秋千小角度往复摆动一次的时间与哪些因素有关呢？他提出了三种猜想：
猜想1：可能与小朋友的质量有关；
猜想2：可能与摆动的幅度有关；
猜想3：可能与绳长有关．
（1）为了验证猜想是否正确，他设计了如图a所示的装置，用系有细线（线长L可调）的小球来模拟秋千的运动进行了如下探究（摆动角度均较小）：
①如图a所示，用细线系住一铁球，保持细线的长度一定，使小球从A点由静止释放，改变OA（O为固定悬点）的连线与竖直方向的夹角θ以改变小球摆动的幅度，测出小球在AB间往复运动一次所用的时间t与θ的关系如下表所示，由此可得出的结论是
．
| θ/度 | 4 | 6 | 8 | 10 |
| t/秒 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
②用细线系住一铁球，改变细线的长度，使小球以较小的幅度在竖直面内CD之间摆动，用频闪相机（保持曝光时间间隔相等）拍摄小球由C运动至D的过程中的位置如图b所示（除C位置外，其余细线未画出），由此分析可知，上述猜想 是正确的，其具体关系可表述为 ．
（2）请设计实验来探究秋千往复摆动一次的时间与小朋友的质量之间的关系，简述你的实验方案．
简要做法： ；
判断方法： ．
五一节，小瑞在公园里看到小朋友们荡秋千时不停地往复摆动．他想：秋千小角度往复摆动一次的时间与哪些因素有关呢？他提出了三种猜想：
猜想1：可能与小朋友的质量有关；
猜想2：可能与摆动的幅度有关；
猜想3：可能与绳长有关．
（1）为了验证猜想是否正确，他设计了如图a所示的装置，用系有细线（线长L可调）的小球来模拟秋千的运动进行了如下探究（摆动角度均较小）：
①如图a所示，用细线系住一铁球，保持细线的长度一定，使小球从A点由静止释放，改变OA（O为固定悬点）的连线与竖直方向的夹角θ以改变小球摆动的幅度，测出小球在AB间往复运动一次所用的时间t与θ的关系如下表所示，由此可得出的结论是
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θ/度 |
4 |
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t/秒 |
2.0 |
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②用细线系住一铁球，改变细线的长度，使小球以较小的幅度在竖直面内CD之间摆动，用频闪相机（保持曝光时间间隔相等）拍摄小球由C运动至D的过程中的位置如图b所示（除C位置外，其余细线未画出），由此分析可知，上述猜想 是正确的，其具体关系可表述为 ．
（2）请设计实验来探究秋千往复摆动一次的时间与小朋友的质量之间的关系，简述你的实验方案．
简要做法： ；
判断方法： ．