题目内容

（5分）对于白炽灯泡来说，是利用电流的_________效应来工作的，白炽灯的灯丝_________（填“能”或“不能”）用超导体来做成，电流在灯丝中无论沿什么方向流动都能使其发光。但是用_________（填“导体”“半导体”或“超导体”）材料做成的二极管简称LED灯，只能让一个方向的电流流过它（即单向导电性，二极管的符号类似一个箭头，电流方向与箭头方向相同时，电流才能通过），如下图所示灯泡发光，可知道电源的左边是_________（填“正”或“负”）极。导线中的电流方向是从C→_________（填“A”或“B”）。

练习册系列答案
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（8分）某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变。

（1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路。

（2）小华将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大。接下来应进行的操作是（ ）(填写字母代号)。

A．更换电池或电阻

B．检查电路是否短路

C．断开开关，移动滑动变阻器滑片至最大值位置

（3）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图14乙所示。后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移动直至电压表示数为 V。 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为 Ω.

（4）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”。

①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过 判断灯电功率的大小。

②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2 亮度的变化，即可得出结论。则小明同学的方案 （选填“合理”或“不合理”），理由： 。

小强利用一个输出功率一定的电动玩具车，研究运动速度跟牵引力的关系。他用记录的部分数据绘制出如右上图所示的图象。请根据图象判断，当牵引力为6N时，电动玩具车的运动速度为________m/s。

依据你所学的热学知识，下列说法正确的是

A．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能

B．物体吸收热量，温度不一定升高

C．汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容比较小

D．天然气燃烧越充分，其热值越大

关于声现象，下列说法中错误的是

A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的

B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声

C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声

D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同

（6分）

（1）如图甲所示的体温计的最小刻度为_________℃，此时它的示数为_________℃；

（2）如图乙所示中是用天平测量某物体的质量，其读数为_________g；

（3）如图丙所示的小木块长度是_________cm；

（4）停表是上体育课时常用的测量工具，如图丁所示的停表示数为_________s。

（5）天平、温度计、刻度尺、电压表是我们实验中常用的基本测量仪器。如下图所示的四幅图表示的是一些同学对这四种仪器的操作和使用情况。其中不正确的是

A B C D

磁悬浮列车的速度可达500 km／h以上，且噪声低、动力消耗少、稳定性高。磁悬浮列车是车厢和铁轨上分别安放磁体，并使它们的磁极相互_________（填“排斥”或“吸引”），从而使列车从铁轨上“浮”起来。达到_________（填“减小”或“增大”）阻力的目的。如果该磁悬浮列车以500 km／h的速度行驶半小时，可以行驶_________km。

彩色电视机画面上的丰富色彩是由红、_________、蓝三种色条合成的。它的图像信号是由卫星通过_________波传送的。我们只听不看就能判断播音员是否熟悉，是通过声音的_________（填“音调”“响度”或“音色”）来识别的。

（8分）如图所示电器修理中使用到的电烙铁及其电路图，

（1）已知电烙铁在220V电压下正常工作时的电流是1.33A，电阻R为165Ω，当此电烙铁通电10min时产生的热量是多少？

（2）工作中在不使用电烙铁时，发现若断开电源，电烙铁温度会降得很低，影响再次升温使用，为了使用时升温快一点来节省焊接时间，小明根据家中电饭煲的工作挡位原理对其进行了改进，给电烙铁又设计了一个保温状态。

①请你画出改进后的电路图？

②若保温状态时R的功率为正常工作时的1/25，求此时电路中的总电阻？

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