题目内容
明明同学用同样的力分别敲击如图所示风铃中的三根同种材料制成的粗细相同长度不同的金属管子，明明同学在研究声音的
- A.音色与金属管长短的关系
- B.响度与金属管材料的关系
- C.音调与金属管长短的关系
- D.音色与金属管材料的关系
C
分析：音调是指声音的高低，高低取决于物体振动的频率，即物体振动的快慢．
解答：由于金属管的粗细、材料均相同，但长度不同，所以我们用锤子敲击金属管时，长的振动的较慢，短的振动的较快，故这种方法可以研究音调与金属管长短的关系．
故选C．
点评：解决此类问题要结合音调的定义进行分析解答，知道物体振动的快慢与其长度有关．
分析：音调是指声音的高低，高低取决于物体振动的频率，即物体振动的快慢．
解答：由于金属管的粗细、材料均相同，但长度不同，所以我们用锤子敲击金属管时，长的振动的较慢，短的振动的较快，故这种方法可以研究音调与金属管长短的关系．
故选C．
点评：解决此类问题要结合音调的定义进行分析解答，知道物体振动的快慢与其长度有关．
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（2008?卢湾区二模）明明同学用同样的力分别敲击如图所示风铃中的三根同种材料制成的粗细相同长度不同的金属管子，明明同学在研究声音的（ ）
说起风铃，既有视觉造型之美，又有听觉悦耳的享受；既是居家的小摆饰，也是宗教的重要器物；它可以是轻松休闲，也可以是庄严宁静．瑞瑞同学用同样的力，分别敲击如图所示风铃中由同种材料制成的、粗细相同但长度不同的金属管子，认真倾听它们发出的声音．他这种方法最适宜研究声音的（ ）
体育课上同学们分组打篮球，由于课前老师刚给篮球充足气，小刚发现篮球落地后会弹起很高．由此引起了小刚的疑问：球的弹性大小与哪些因素有关呢？
课后小刚跟小强说了他的问题，他俩又与其他同学对这个问题进行了讨论，提出了以下几个猜想．
（1）请你再就这一问题提出一个猜想，并说出猜想的依据，填写在上表的空格内．
（2）为了验证猜想正确与否，首先得想出一个比较球的弹性大小的方法，因为球的弹性不宜直接进行测量或比较．小刚和小强经过讨论，一致认为：可以让不同的球从相同高度自由下落，通过比较它们弹起的高度来比较弹性的大小．
球的弹性不宜直接比较，小刚和小强采用了通过比较它们弹起的高度来进行比较的方法，这种方法在物理学中经常被采用．请你再举出一个实例：______．
（3）仅考虑以上三个猜想的因素，请你帮助他们设计一个记录实验数据的表格．
（4）老师看了他们的实验设计，颇为赞许．但还是说了句：“我用同样的力分别把这些球向地面掷去，你们比较一下它们反弹的高度不就知道猜想对不对了嘛．”请你就老师的这段话，简要说明你的看法．______．
课后小刚跟小强说了他的问题，他俩又与其他同学对这个问题进行了讨论，提出了以下几个猜想．
| 序号 | 猜 想 | 依 据 |
| 1 | 球的弹性大小与球的种类有关． | 体育课上都感受到了篮球、排球、足球的弹性是不同的 |
| 2 | 球的弹性大小与球的生产厂家有关 | 体育课上明显感到不同牌子的球弹性不同 |
| 3 |
（2）为了验证猜想正确与否，首先得想出一个比较球的弹性大小的方法，因为球的弹性不宜直接进行测量或比较．小刚和小强经过讨论，一致认为：可以让不同的球从相同高度自由下落，通过比较它们弹起的高度来比较弹性的大小．
球的弹性不宜直接比较，小刚和小强采用了通过比较它们弹起的高度来进行比较的方法，这种方法在物理学中经常被采用．请你再举出一个实例：______．
（3）仅考虑以上三个猜想的因素，请你帮助他们设计一个记录实验数据的表格．
（4）老师看了他们的实验设计，颇为赞许．但还是说了句：“我用同样的力分别把这些球向地面掷去，你们比较一下它们反弹的高度不就知道猜想对不对了嘛．”请你就老师的这段话，简要说明你的看法．______．