题目内容

(多选)如图所示,小朋友沿着直滑梯匀速下滑的过程中,下列说法中不正确的是(忽略空气阻力)


  1. A.
    他只受重力作用
  2. B.
    他相对滑梯是静止的
  3. C.
    在下滑时重力势能转化为动能
  4. D.
    他受到的几个力平衡
ABC
分析:(1)小朋友沿着滑梯匀速下滑,受到滑梯的支持力、重力、摩擦力作用,这几个力是平衡力.
(2)判断物体运动还是静止,要看被研究的物体和参照物之间位置是否发生变化,位置发生变化,被研究的物体是运动的,否则是静止的.
(3)重力势能的大小与质量和高度有关,质量越大、高度越高重力势能越大;动能的大小与质量与速度有关,质量越大、速度越快动能越大.判断能量是否转化可看有没有能量减小、有没有能量增加,什么能减小了,什么能增加.
(4)静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态.
解答:A、小朋友受到重力、摩擦力、支持力的作用.A选项不正确,符合题意.
B、小朋友在下滑过程中,相对滑梯发生了位置的改变,所以小朋友相对滑梯是运动的.B选项不正确,符合题意.
C、小朋友匀速直线下滑是,高度减小,重力势能减小,速度不变,动能不变.C选项不正确,符合题意.
D、小朋友匀速直线下滑,一定受到平衡力的作用.D选项正确,不符合题意.
故选ABC.
点评:物体在斜面上匀速上升或匀速下降时,一定受到平衡力的作用,但是沿斜面的向上的力和沿斜面向下的力不是平衡力,其原因垂直斜面的力不是平衡力.此处不常出现,学生很容易出错.
练习册系列答案
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(2013?历下区一模)在初三复习“电流做功与哪些因素有关”的实验时,“第一泉中学”的教师克服困难,找来了相关器材组织同学们进行探究实验.
(1)为了提高课堂效率,教师把全班分成若干小组,分别探究影响电流做功的不同因素.如图所示是小峰小组采用的实验装置,请你仔细观察、分析该实验装置图,他们采用的是
并联
并联
(选填“并联”或“串联”)电路进行实验,他们小组准备探究电流做功与
电流大小
电流大小
的关系.
(2)为了防止结论的偶然性,他们与小强小组相约,取相同器材和等质量的煤油进行实验.煤油的初温与当时的室温相同,均为18℃,记录实验数据如下表所示:
组别 通电时间
t/min
R1电流
I1/A
R2电流
I2/A
A瓶末温
tA末/℃
B瓶末温
tB末/℃
A瓶
△tA/℃
B瓶
△tB/℃
小峰 3 0.5 1 29 38 11 20
小强 6 0.5 1 38 53 20 35
请你分析小峰小组的数据并对比分析两个小组的数据,归纳两条结论:
在电压和通电时间相同时,用电器中的电流越大,电流做功越多
在电压和通电时间相同时,用电器中的电流越大,电流做功越多
在电压和电流相同时,通电时间越长,电流做功越多
在电压和电流相同时,通电时间越长,电流做功越多

(3)下课之后,小峰整理课上各小组汇总的数据,对照课本相关内容,进一步定量分析实验数据.发现在末温较低时,实验数据与电功公式的理论基本符合,而末温较高时的实验数据与理论相差较大,请你帮他分析原因:
煤油达到沸点,不断吸热,但温度不再升高
煤油达到沸点,不断吸热,但温度不再升高

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