如图所示.图a中温度计的读数为 ℃.此时我县正处 ,图b中电能表是测量的.它的读数为 kW·h,图c中电阻箱的读数是 Ω. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如图所示，图a中温度计的读数为　_________　℃，此时我县正处　_________　（隆冬/初秋）；图b中电能表是测量　_________　的，它的读数为　_________　kW·h；图c中电阻箱的读数是　_________　Ω。

﹣8；隆冬；电功（或消耗电能多少）；931.6；35。

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在“观察水的沸腾”的实验中
（1）实验中如果将温度计的玻璃泡碰到杯底，这样会使得测得的温度值

（偏小/偏大），观察温度计示数时视线A、B、C如图所示，其中正确的是

（2）点燃酒精灯后即开始计时，当水中有气泡上升时，每隔1min记录的水的温度如下表所示．

时间/min	…	8	9	10	11	12	13	14	15
温度/℃	…	92	94	96	97	98	98	98	98

①水沸腾时大量气泡上升，如图a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为

②利用表中数据，在乙图中描绘出水的温度随时间变化的关系图线；

③由实验数据分析可知：水的沸点是

℃，水在沸腾过程中，需要

（吸收/放出）热量，温度

（升高/不变/降低）．
（3）实验结束后，同学们相互交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100℃，可能原因是

气压低，不是标准大气压

气压低，不是标准大气压

（写出一点）；有人觉得得把水加热到沸腾的时间过长，为了节约课堂时间，请你提出一条合理化建议：

用温水加热

用温水加热

在观察“水的沸腾实验”中

（1）为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有（写出两种）：①

减小水的质量

减小水的质量

提高水的初温

提高水的初温

．
（2）实验时，四次观察到烧杯中水出现的现象如图所示．把四个现象按出现时间的先后顺序排列，应是

．
（3）小明观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98	98

①请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
②根据图象可知，水的加热过程有以下特点：（写出2点即可）a．

沸腾前吸热，温度上升

沸腾前吸热，温度上升

沸腾时吸热，温度保持不变

沸腾时吸热，温度保持不变

．
（4）从记录的数据可知，此时水沸腾时的温度是98℃，与水在标准大气压下的沸点有明显的差异，其原因可能是：当地的大气压

（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压．

小明利用如图所示的装置探究“水和沙子吸热本领的大小”，实验数据记录如下：

	质量/g	升温10℃所需时间/s	升温20℃所需时间/s	升温30℃所需时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（1）物质的吸热本领可以用

（填物理量名称）来描述．
（2）设计实验方案时，小明确定以下需控制的变量，其中多余的是

A．采用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加的酒精量相同
C．取质量相同的水和沙子 D．盛水和沙子的容器相同
（3）在此实验中，用

来表示物质吸收热量的多少．
（4）分析实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量

（填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．
（5）小明在研究表格内的实验数据发现：水和沙子温度升高第一个10℃所用的时间很长，其中的原因是

物体受热不均匀（或刚开始加热时石棉网和烧杯要吸收热量等）

物体受热不均匀（或刚开始加热时石棉网和烧杯要吸收热量等）

．
（6）下列事实能用上述实验结果解释的是

．
A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小 B．用盐水腌制蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色 D．夏天给教室洒水，感觉凉爽．

王红同学在做“测量小灯泡的电阻”实验时，选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的器材．王红没有连接完整的实物电路如图所示．

（1）请你用笔画线代替导线在图甲中将实物电路连接完整．
（2）电路连好后，闭合开关．王红发现灯泡不亮，电流表有示数，而电压表没有示数，则故障可能是

．
（3）王红解决好故障后，连续进行四次实验，并将有关数据和现象填在表格中．

次数	电压U/V	电流I/A	灯泡亮度
1	1.5		灯光微弱
2	2.5	0.40	正常发光
3	3.0	0.45	很亮

①第一次实验时，电流表指针的位置如图乙所示，请你将它填在表中的空格处．
②小灯泡在正常发光时的电阻是

．
③从表中数据可知，灯丝的电阻随其两端的电压的增大而

（选填“增大”、“减小”或“不变”），电阻变化的本质是灯丝的电阻随

而增大．
（4）若将图乙电流表接入电路的某个接线柱换成另一个接线柱来测量这个小灯泡的电流，电流表的指针偏转情况如何？

偏转角度变小

偏转角度变小

（2010?溧水县一模）在“测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2.5V．小明设计了如图所示的电路，回答下列问题：
（1）根据电路图27把图28所示的实物图连接完整．

（2）正确连接电路后，闭合开关，发现电压表有示数，而电流表无示数，则故障可能是

小灯泡断路

小灯泡断路

．
（3）改正电路后，闭合开关，电压表指针如图28所示，为测出2.5V小灯泡正常发光时的电阻，滑动变阻器滑片P应向

端移动（选填“左”或“右”）．
（4）小明通过实验测得了三组数据，如表1所示，小灯泡正常发光时的电阻为

Ω（保留一位小数）．
表1

电压/V	电流/A	电阻/Ω
2.0	0.28	7.1
2.5	0.30
3	0.32	9.4

电压/V	电流/A	电阻/Ω
2	0.39	5.1
2.5	0.5	5
3	0.6	5

（5）接着小明把图27中小灯泡换成定值电阻R来测量R的电阻，实验测得了三组数据，如表2所示．从表格中的数据可以看出，在不同电压下，定值电阻的阻值几乎不变，而灯泡灯丝的阻值变化很大，这是因为灯丝的

变化很大而造成的．
（6）下列对所测出的定值电阻、灯丝电阻的处理正确的是（

）
A．都需要求出平均值来减小实验误差
B．都不需要求出平均值来减小实验误差
C．需要求出定值电阻的平均值来减小实验误差
D．需要求出灯丝电阻的平均值来减小实验误差．