小丽做“探究水的沸腾实验.实验装置如图1所示．(1)指出小丽实验中的错误是之处:眼睛俯视温度计示数眼睛俯视温度计示数,(2)小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同.如图2所示．则图(a)(a)是水在沸腾时的情况(3)小丽在观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况.并记录了有关数据如下表:①请根据记录的数据在图3中先描点.再用� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．

（1）指出小丽实验中的错误是之处（只写一点）：

眼睛俯视温度计示数

；
（2）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2所示．则图

（a）

是水在沸腾时的情况
（3）小丽在观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：
①请根据记录的数据在图3中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
②从图象中可知，水的沸点是

℃．说明当地的大气压

小于

1个标准大气压．（填大于、小于、等于）．
（4）从图象中观察到水在沸腾时要继续

吸

（填吸、放）热，温度

不变

_．

时间/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	93	94	95	96	97	98	98	98	98	98

分析：（1）从温度计的正确使用进行分析：
温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，不要碰到容器底和容器壁．
温度计玻璃泡浸没在被测液体中要稍候一会儿，待到示数温度后再读数．
读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计液柱的上表面相平．
（2）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．
（3）利用数学描点法，描出时间和温度对应点，然后用光滑的曲线连接起来．
（4）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．
（5）1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．

解答：解：（1）如图，使用温度计测量水的温度时，温度计的玻璃泡碰到了容器底，读数时，眼睛俯视温度计示数，会使测量值偏大．
（2）（a）图，气泡上升过程中不断变大，是水沸腾过程．（b）图，气泡上升时过程中不断变小，是水沸腾前的过程．
（3）①描出时间和温度对应点（1，93）（2，94）（3，95）（4，96）（5，97）（6，98）（7，98）（8，98）（9，98）（10，98）各点，用光滑的曲线连接起来，如下图．

②由图象知，水在沸腾时，保持98℃不变，所以此时水的沸点是98℃．
1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越低，沸点越低．所以此时气压小于1标准大气压．
（4）由图象知，水沸腾时，水不断吸收热量，温度保持不变．
故答案为：（1）眼睛俯视温度计示数（答案不唯一）；（2）（a）；（3）①如上图；②98；小于；（4）吸；不变．

点评：水沸腾实验是热学中重要的使用，本实验综合性很强，本题考查了水的沸腾条件、沸点、时间和温度图象、沸点和气压的关系、温度计的正确使用、气泡的变化，考查比较全面．