Question

为研究物质的某种特性，小明选取水、煤油两种物质做实验，下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据．

物质	实验次数	质量m/kg	初温t0/℃	末温t/℃	升高温度 t-t0/℃	吸收热量 Q/J
水	1	0.05	10	15	5	1050
	2	0.05	10	20	10	2100
	3	0.10	10	20	10	4200
煤油	4	0.05	12	17	5	525
	5	0.05	12	20	10	1050
	6	0.10	12	20	10	2100

请你根据表格中的内容进行分析：
（1）比较

1

、

2（或4、5）

两组数据可初步得出的结论：相同质量的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比．
（2）比较

1

、

4（或2、5）

两组数据可初步得出的结论：同种物质，升高相同的温度，吸收的热量与质量成正比．
（3）比较

2

、

3（或5、6）

两组数据可初步得出的结论：相同质量的不同物质，升高相同的温度吸收的热量不同．
（4）为了进一步描述物质的这一特性，你认为表格内项目栏中应增添的一项内容是：

加热时间/S

．
（5）有些时候，由于吸收热量不方便测量，常采用在盛有水和煤油的烧杯中，分别放人功率相同的电加热器，通过比较

加热时间

，比较吸收热量多少．

Answer 1

分析：（1）要得出“相同质量的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比”，必须控制物质的质量和种类相同，改变升高的温度．
（2）要得出“同种物质，升高相同的温度，吸收的热量与质量成正比”，必须控制物质的种类和升高的温度相同，改变物体的质量．
（3）要得出“相同质量的不同物质，升高相同的温度吸收的热量不同”，必须控制物质的质量和升高的温度相同，改变物体的种类．
（4）通过控制加热时间，可以控制物体吸收的热量．
（5）实验中可以采用同样的加热器，通过控制加热时间，控制放出的热量．

解答：解：（1）分析第1、2次（或第4、5次）的实验数据，可以看出质量相同，物质的种类相同，升高的温度越高，吸收的热量越多，可见吸收的热量多少与升高的温度有关．
（2）分析第1、4次（或第2、5次）的实验数据，可以看出物质的种类相同，升高的温度相同，质量越大，吸收的热量越多，可见吸收的热量多少与物质的质量有关．
（3）分析第2、3次（或第5、6次）的实验数据，可以看出物质的质量相同，升高的温度相同，种类不同，吸收的热量不同，可见吸收的热量多少与物质的种类有关．
（4）控制加热时间来达到控制物体吸收热量的目的，故表格内项目栏中应增添：加热的时间/s．
（5）由于吸收热量不方便测量，常采用在盛有水和煤油的烧杯中，分别放人功率相同的电加热器，通过比较加热时间来比较吸收热量多少．
故答案为：（1）1、2（或4、5）；（2）1、4（或2、5）；（3）2、3（或5、6）；（4）加热时间/S；（5）加热时间．

点评：本题是探究物质的比热容的实验，利用了控制变量法进行研究，控制变量法就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题．