题目内容

小明、小红和小强一起在实验室做了如下几个实验：

小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头振动了；小红把发声的音叉放在水中激起水花；小强在吊着的大钟下固定一支细小的笔，敲响钟后，笔尖在纸下迅速拖过，纸上便画出一条来回弯曲的细线。

（1）他们共同探究的问题是：____________________；

（2）分析上面的实验现象，能得出共同的结论是：_________；

（3）如果由你来设计一个类似验证问题的实验，你将怎样设计？写出你的设计。___________

练习册系列答案
相关题目

如图甲所示是研究液体内部压强的规律的实验

(1)比较如图乙、丙和丁图的实验情况，可以得到的结论是：在同一深度，液体内部向各个方向的压强________；

(2)如果要探究液体内部压强跟深度的关系，接下来的操作是：________．

(3)小明用注射器制成了“估测大气压的值”的实验装置．

A．他把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔．

B．用细尼龙绳拴注射器的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数，即等于大气对活塞的压力F．

C．用刻度尺测出注射器的有刻度部分的长度记为L，读出注射器的容积V，则活塞的面积S=________．

D．请你帮他计算出此时大气压的数值p=________（写出最终的表达式）

用细线绑住干净的玻璃板，将玻璃板吊在弹簧测力计的下面，静止时测力计示数为F1；又使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，且没有离开水面，如图所示，测力计示数为F2；再将玻璃板慢慢浸没在水中，玻璃板没有接触杯底，静止时测力计示数为F3。则

A. F2 > F1 > F3 B. F1 > F2 > F3 C. F2 > F1 = F3 D. F1 = F2 = F3

关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是

A. 0℃的水没有内能

B. 同一物体的温度越高，内能越大

C. 物体的温度越低，热量越少

D. 对物体做功，物体的内能一定增加

如图所示为某次奥运会运动项目图标，其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是

A. 花样游泳 B. 皮划艇 C. 蹦床 D. 击剑

小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于

A. 球皮被吹大时振动发出响声 B. 吹气时球内空气振动发出响声

C. 破裂时球皮振动发出响声 D. 球破裂时引起周围空气振动发出响声

小明能轻松地将一辆800N重的摩托车吊起（如图），他使用的机械称为________，仔细观察这种装置是如何组装的，把你的看法写下来．（使用了什么滑轮，用了几根绳子，此装置最大的优点是什么等）__

寒冬时节的早晨，汽车司机上车后常发现在前挡风车窗上出现白色的“哈气”，于是他打开暖风，很快就能除掉“哈气”；夏天，在下大雨后，前挡风车窗上也出现“哈气”影响安全驾驶，于是司机打开空调制冷，很快“哈气”也被除掉。为什么同样的现象，司机采取不同的方法却收到了相同的效果？请你用所学的物理知识加以解释。

某工厂要制造一种特殊用途的钢罐，要求在钢罐内表面牢牢地压接上一层0．25mm厚的铝膜。技术人员联合攻关提出了以下方案：先把铝膜紧贴到钢罐内表面，排出铝膜与钢罐之间的空气，冉向钢罐内灌满水并插入冷冻管使水结冰，铝膜就可以与钢罐接触牢了。对于使铝膜与钢罐接牢的方法，下列分析中正确的是

A. 铝膜与钢罐之间的水把它们冻牢了

B. 水结冰时放出的热量使铝膜焊接在钢罐表面上了

C. 大气压的作用把铝膜压接到钢罐上了

D. 水结冰膨胀产生的压力把铝膜与钢罐紧紧地压牢在一起了

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