题目内容
如图所示为某次奥运会运动项目图标,其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是
A. 花样游泳 B. 皮划艇 C. 蹦床 D. 击剑
如果没有重力,下列说法不正确的是
A. 河水不再流动,再也看不见大瀑布 B. 人一跳起来就离开地球,再也回不来
C. 物体将失去质量 D. 杯子里的水倒不进嘴里
月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一。设想我们乘宇宙飞船到达月球后,下列说法中正确的是
A. 地球上质量为6kg的物体,在月球上质量只有1kg
B. 在地球上重为600N的人,在月球上重为100N
C. 一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一
D. 一根轻弹簧,在地球上将它拉长1cm需6N的拉力,在月球上只需要1N的拉力
下列现象,属于用热传递的方法改变物体内能的是
A. 用锯锯木头,锯条的温度会升高
B. 放在火炉边的物体,温度升高了
C. 用砂轮打磨工具,迸出火星
D. 冬天,用两只手互相搓动,手会感到暖和
如图所示,坐在船中的人用手推另一条船时,观察到_______,由此说明物体间力的作用是相互的。
小明、小红和小强一起在实验室做了如下几个实验:
小明把手放在喉头处,大声讲话,感觉喉头振动了;小红把发声的音叉放在水中激起水花;小强在吊着的大钟下固定一支细小的笔,敲响钟后,笔尖在纸下迅速拖过,纸上便画出一条来回弯曲的细线。
(1)他们共同探究的问题是:____________________;
(2)分析上面的实验现象,能得出共同的结论是:_________;
(3)如果由你来设计一个类似验证问题的实验,你将怎样设计?写出你的设计。___________
“如果声音在空气中的传播速度变为1m/s,则我们周围的世界会有什么变化?”关于这一问题的讨论,一位学生提出了下列四个有关的情景,请你判断不正确的是
A. 教室内的学生能更清楚地听到教师的讲课声
B. 汽车的喇叭不能再起原来的作用
C. 铜管乐队在会场内的演奏效果将变差
D. 我们听到万米高空传来的客机声时,却不能看到相应的飞机
如图是小红同学研究定滑轮和动滑轮特点的实验情景,下列说法正确的是
A. 使用定滑轮不能省力,因为定滑轮的实质是费力杠杆
B. 使用定滑轮时改变拉力方向,拉力的大小也会发生改变
C. 使用动滑轮可以省力,因为动滑轮的实质是省力杠杆
D. 使用动滑轮不能改变力的方向,但可以省距离
以下措施中,无法使气体液化的是
A. 使气体温度降低到足够低 B. 增大气体压强并降低气体温度
C. 使气体压强增大到足够大 D. 减小气体压强并升高气体温度