Question

16．为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：
（1）除了如图所示的器材外，我们还需要托盘天平，搅拌器和秒表．
（2）在此实验中，我们用加热时间的长短来表示水和沙子吸收热量的多少．
（3）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量大于（大于/小于）沙子吸收的热量．
（4）从该实验中我们可以分析出水（沙子/水）吸热本领大．

物质	质量/g	温度升高10℃ 所需要的时间/s	温度升高20℃ 所需要的时间/s	温度升高30℃ 所需要的时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

Answer 1

分析 （1）实验过程中物体吸收热量的多少通过加热时间长短来反映，运用了转换法，需用秒表记录加热时间的长短；
（2）相同的酒精灯，加热时间越长，水和沙子吸收的热量就越多；
（3）实验中采用了控制变量法，控制质量相等，升高的温度相同，加热时间越长，吸收的热量越多；
（4）质量相同的水和沙子，升高相同的温度，加热时间越长，吸收的热量越多，吸热能力越强．

解答 解：（1）除了如图所示的器材外，我们还需要用秒表记录加热时间的长短；
（2）实验采用相同的酒精灯对其加热，加热时间越长，沙子和水吸收的热量就多，因此实验中用吸热时间表示水和沙子吸热的多少．
（3）质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水加热的时间比沙子加热时间长，所以水吸收的热量大于沙子吸收的热量；
（4）因为质量相同的水和沙子，升高相同温度，水加热的时间较长，吸收的热量较多，所以水的吸热本领较大．
故答案为：（1）秒表；（2）吸收热量的多少；（3）大于；（4）水．

点评 考查了学生对实验的分析能力，学生对吸热公式Q=cm△t要会熟练应用．要掌握控制变量法的应用．