用笔画线代替导线.将下图中元器件连成电路．要求:使小磁针静止时在图中所示位置,(3)滑动变阻器滑片向右移动时.电磁铁磁性减弱．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

用笔画线代替导线，将下图中元器件连成电路．要求：(1)电池串联；(2)使小磁针静止时在图中所示位置；(3)滑动变阻器滑片向右移动时，电磁铁磁性减弱．

“略”

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（2013?崇明县二模）（1）在“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”实验中所用实验器材是

（选填“相同”或“不同”）的．实验中都要进行多次测量，在“探究物质质量与体积的关系”实验中多次测量的目的是

分析探究质量和体积的定量关系

分析探究质量和体积的定量关系

；而在“测定物质的密度”实验中多次测量的目的是

求平均值减小误差

求平均值减小误差

．
（2）用如图所示的器材做“测量小灯泡的电功率”的实验，小灯泡上标有“2.5V”的字样．

（a）请根据实验目的，用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路连接正确．
（b）小刘正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，立刻要求老师更换灯泡．小刘的做法是欠妥的，正确的做法应该是

移动滑动变阻器的滑片，观察是否发光

移动滑动变阻器的滑片，观察是否发光

．
（c）解决了上述问题后，小刘发现灯泡发光了，按规定步骤正确操作使小灯泡正常发光时，电流表的读数如图乙所示，则灯泡的额定功率为

（2013?德化县二模）在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．图1是小向同学没有连接完的实物电路．
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
（2）实验中，在连接电路前，开关应该要

．（填“闭合”或“断开”）．小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是

小灯泡断路

小灯泡断路

；
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图2甲所示，为

V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向

端滑（选填“左”或“右”）；
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2乙所示，则小灯泡的额定功率是

（5）不改变这个上面连好的电路，还可以完成的实验有：

测量小灯泡的电阻

测量小灯泡的电阻

（写出一个即可）

在做“测定小灯泡的电功率”实验时．选用的器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线等．图（甲）是没有连接完的实验电路．

（1）请你用笔画线代替导线．将实物电路连接完整．
（2）连好电路闭合开关，发现电压表指针偏转很小．其原因可

电压表选择了大量程（或滑动变阻器的阻值太大）

电压表选择了大量程（或滑动变阻器的阻值太大）

（写出一种即可）．
（3）调整后，闭合开关，移动滑片P到某处，发现电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向

端滑动，直到电压表的示数为

V时止．
（4）通过移动滑片P，测得多组数据．绘制成U-I图象如上图（乙）所示，据此图象可计算出小灯泡的额定功率是

W（设电源电压保持不变）．从图象中还可以发现电流与电压

（选填“成”或“不成”）正比，原因是

灯丝的电阻随温度的升高而增大

灯丝的电阻随温度的升高而增大

（2011?盘锦）要测量L₁和L₂两个小灯泡的电功率，已知L₁和L₂的额定电压分别为3.8V和2.5V、阻值均约为10Ω．所提供的器材有：电源（电压约为6V）、电流表、电压表和开关各一个，滑动变阻器（“10Ω　2A”、“50Ω　1A”）两个，导线若干．

（1）用如图甲所示的电路测量灯泡L₁的电功率，所用滑动变阻器是“10Ω 2A”，请用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整．
（2）请设计一个记录测量灯泡L₁电功率实验数据的表格．
（3）闭合开关后，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为3V时，电流表的示数如图丙所示，这时L1中的电流是

W．
（4）完成L₁的测量后，为测灯炮L₂的电功率，只将图乙中的L₁换成L₂．闭合开关后，发现L2发光过亮，不能进行实验．为了完成灯炮L₂电功率的测量，并使测量结果能更准确一些，在测量L₂电功率之前应该进行的操作是：①

更换变阻器，接入（50Ω，1A）的变阻器

更换变阻器，接入（50Ω，1A）的变阻器

．
（5）根据实验记录的数据，画出了通过L₂的电流随其两端电压变化的关系曲线，如图丁所示，则灯泡L₂的额定功率是

如图所示，用笔画线代替导线，将图中各元件连成电路．

要求：（1）电池串联使用；
（2）接通电路后小磁针静止于图示位置；
（3）变阻器滑片P向右移动时，蹄形电磁铁的磁性减弱．