Question

在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：
①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；
②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；
③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；
④在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声；
⑤拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了．
你认为，上述实验中能说明声音产生原因的是

 

（填序号）．

Answer 1

分析：声音产生的条件是--振动；声音传播的条件是--需要介质；结合题目实例所体现的现象，然后分析到底是声音的产生还是传播，要将实验现象与声音的特征相联系，不要混淆产生与传播，抓住本质方可．

解答：解：声音产生的条件是--振动；声音传播的条件是--需要介质；
①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；说明当介质越来越少时，声音的传播就越难，推想后可得，无介质声音就不能传播，故①说明了声音传播的条件；
②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；溅起水花则说明音叉在振动，也就说明音叉发声靠振动；故②说明了声音发生的条件；
③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；说明频率不同，音调不同，故③说明了音调的影响因素；
④在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声，说明声音可以在固体和气体中传播；故④说明了声音在不同的介质中传播速度不同；
⑤拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了，实际是琴弦的振动现象；故⑤说明了声音发生的条件．
上述实验中能说明声音产生原因的是②⑤．
故答案为：②⑤．

点评：此题考查了声音发生的条件和声音传播的条件；在进行判断时，且不要将两个条件混淆，产生条件--振动，传播条件--介质；再认真分析题目中的实例，看到底是声音的产生还是传播；抓住根本方可正确解答．