题目内容
3．如图a、b、c是三只电表，若要L1、L2并联，则c应是电压表，ab应是电流表．
分析 电流表在电路中相当于导线，电压表相当于开路，电流表应与所测用电器串联，电压表与所测用电器需并联．
解答 解：要使灯L1与L2并联，电流从电源正极开始分支，一路经过a、L2，另一路经过L1，然后两路汇合经过b回到电源负极，因此a、b为电流表，c为电压表．
故答案为：c；a、b．
点评 本题考查并联电路的特点以及电流表、电压表在电路中的作用，关键是明确电流表在电路中相当于导线，电压表在电路中相当于开路．
练习册系列答案
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13．某科学兴趣小组的同学在探究杠杆的平衡条件时，联想到玩跷跷板的游戏，继续“动力对杠杆平衡的影响”研究实验． 将一个玩具固定在杠杆B点上作为阻力，且保持阻力的大小、方向、作用点都不变，在杠杆的另一端用力使杠杆在水平位置平衡，并用弹簧测力计测出动力的大小．实验中，甲小组每次都保持动力在竖直方向、只改变动力作用点的位置，分别如图（a）中的F1、F2、F3所示；乙小组每次都保持动力作用点的位置不变、改变动力的方向（“动力的方向”用OA连线跟动力方向的夹角θ表示，且0°＜θ≤90°），分别如图（b）中的F4、F5、F6所示；表Ⅰ、表Ⅱ是甲、乙两组同学所记录的实验数据．
（1）分析比较表Ⅰ中第二列和第四列的实验数据可知：作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，在动力方向不变（θ=90°）的情况下，支点到动力作用点的距离S越大，动力越小．
（2）分析比较表Ⅱ中第三列与第四列的实验数据可知：作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，在动力方向不变的情况下，改变动力的方向，θ越大，动力越小．
（3）进一步综合分析表Ⅰ与表Ⅱ中的实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：作用在杠杆一端的阻力不变时，影响杠杆平衡的因素是动力的大小、支点到动力作用线的距离．
| 表Ⅰ甲组 | 表Ⅱ乙组 | ||||||
| 实验 序号 | 支点到动力作用点 的距离S/cm | 动力的方向 （与杠杆的夹角θ） | 动力的 大小/N | 实验 序号 | 支点到动力作用点 的距离S/cm | 动力的方向 （与杠杆的夹角θ） | 动力的 大小/N |
| 1 | 5 | 90° | 6 | 4 | 15 | 30° | 4 |
| 2 | 10 | 90° | 3 | 5 | 15 | 45° | 2.8 |
| 3 | 15 | 90° | 2 | 6 | 15 | 90° | 2 |
（2）分析比较表Ⅱ中第三列与第四列的实验数据可知：作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，在动力方向不变的情况下，改变动力的方向，θ越大，动力越小．
（3）进一步综合分析表Ⅰ与表Ⅱ中的实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：作用在杠杆一端的阻力不变时，影响杠杆平衡的因素是动力的大小、支点到动力作用线的距离．
14．在没有其他光照射的情况下，舞台追光灯发出的红光照在穿白色上衣，绿裙子的演员身上，观众看到她是
（ ）
（ ）
| A． | 全身呈蓝色 | B． | 全身呈红色 | ||
| C． | 上衣呈红色，裙子呈蓝色 | D． | 上衣呈红色，裙子呈黑色 |
11．
如图所示为某种昆虫观察盒，盒盖其实是一个凸透镜，将小昆虫放在盒内底部，贴近盒盖能看到放大的昆虫的像，由此推知盒盖到昆虫的距离d与凸透镜焦距f的关系应满足（ ）
如图所示为某种昆虫观察盒，盒盖其实是一个凸透镜，将小昆虫放在盒内底部，贴近盒盖能看到放大的昆虫的像，由此推知盒盖到昆虫的距离d与凸透镜焦距f的关系应满足（ ）| A． | d＜f | B． | d=f | C． | f＜d＜2f | D． | d＞2f |
“探究平面镜成像特点”的实验如图所示．在竖立的茶色玻璃板下方放置一把刻度尺，两只相同的蜡烛A和B分别竖立于玻璃板两侧，以蜡烛A为成像物体．
如图所示，在“测动滑轮机械效率”实验中，物体重为3.3N，实验时弹簧测力计要竖直向上且匀速拉动；若物体10s内匀速上升的高度为50cm，此时弹簧测力计的示数如图甲所示，在此过程中拉力做功的功率是0.22W，动滑轮的机械效率75%；若实验时弹簧测力计斜向上匀速拉动（如图乙，其它条件不变），则动滑轮的机械效率与原来相比不变（选填“变大”“变小”或“不变”）．
在探究“固体的熔化特点”试验中．
小明同学在“用天平和量筒测物体的密度”实验中，调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动，当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该增加（选填“增加”或“减少”）砝码，当他在天平右盘中放入如图所示的砝码，并将游码移到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为72g．